《麻雀》公开课课程.ppt

《麻雀》—俄.屠格涅夫 字词闯关 梧桐 嘶哑 绒毛 掩护 yǎn bó 搏斗 庞大 páng 危险 wēi xiǎn wú tóng róng sī y? 扎煞 zhā shā xiù 嗅到 cháo 鸟巢 zhěng 拯救 lèng 愣住 1.课文中主要有哪三个角色？ 自读课文，回答问题： 小麻雀，猎狗，老麻雀 2.完成填空。 在打猎回来的路上，猎狗想（ ）小麻雀，老麻雀（ ）小麻雀，吓（ ）了猎狗。我（ ）猎狗。 保护 走 唤回 吃 我看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 这是一只_____________________小麻雀。 一点办法也没有 可怜 弱小 孤独无助 朗读1——3自然段，用 标出描写小麻雀的句子。 小麻雀 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 神态描写 外形描写 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 这是一条________ 的猎狗。 凶猛 可怕 朗读第四自然段。用 标出描写猎狗的句子。 猎狗 找出动作描写 1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 “像一块石头似的”说明了什么？ 老麻雀担心自己弱小可怜的孩子被可怕凶猛的猎狗伤害，救子心切，落地很快。 2.它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 羽毛张开 绝望：毫无希望。 为什么绝望？ 阅读4——5自然段，用 标出描写老麻雀的句子。 老麻雀 这是一只______________的老麻雀。 找出动作描写 找出动作描写 坚定，勇敢，奋不顾身 拼尽全力 3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。 4.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 安安稳稳 什么力量？ 那是母爱的力量!!!!!!!! 这是一场__________________的搏斗 必死无疑！毫无胜算！ 这真是一只________________的麻雀妈妈！！！ 坚定 勇敢 奋不顾身 拼尽全力 救 吃 斗 母 爱 齐读第六自然段，思考结果如何？ 关系网 慢慢地，慢慢地向后退。 张开大嘴，露出锋利的牙齿。 男生读！ 女生读！ ?屠格涅夫 （tú gé niè fū） 本文选自他的作品《猎人笔记》 思考：“我”为什么要急忙唤回猎狗，带着它离开？ 对小麻雀的怜爱，被老麻雀的母爱感动。 是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动。我想，爱比死，比对死的恐惧更加强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维持下去，发展下去。 ——（《麻雀》原文结尾） 当遗体终于被拖出来时，眼前的景象让他们震惊了：那是一位不到40岁的妇女，怀中紧紧搂着一个六七岁左右的小女孩，由于抱得太紧，战士们无论怎样都不能将两人分开，最后只得将两人合葬到一起。母亲是面朝下倒地的，看她的姿势，是在墙塌下来的最后一刻，用身体保护着小姑娘。当埋葬这两具遗体时，所有战士的心中都极为悲伤。 在一间店铺里，店铺的一 面墙整个垮塌下来，将那对母女压在了最底下。由于水泥板太过沉重，战士们一点点将水泥凿开，只为保存遗体的完整。 双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。而在她的身体下面躺着她那只有3、4个月大的孩子，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。而在包着他的被子中发现了部手机，在手机屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。 在5.12地震中有一位伟大的母亲，为救自己在襁褓中的孩子，用她那纤弱的身躯抵挡那垮塌下来的房子而献出了宝贵的生命。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着， 把想对妈妈说的话写下来，表达对妈妈的感谢。 亲爱的妈妈： —————————————————————————————————————————————————————————————————— 您的孩子：xxx 1.阅读屠格涅夫的其它小说； 2.帮妈妈做一些家务，把自己的感受写下来。