欧姆定律实验剖析.ppt

实验中的故障练习 　　1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电阻。 （1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最___，即滑片应位于____端（填“左或右”）。 大 左 练一练 　　（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_________。zxxk 灯泡断路 　　（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图所示，此时电流为____安，小灯泡的功率为___欧。 0.3 0.6 探究电流与电压、电阻的关系 测量小灯泡工作时的电阻 第十四章 探究电流与电压、电阻的关系 【实验方法】___________。 【实验电路】 控制变量法 【实验器材】 电源、___________、开关、电阻、导线若干、___ _____、_______。 滑动变阻器 电 流表 电压表 【实验关键】 (1)探究电流与电压的关系: 思路:保持_____不变,改变电压。如选用同一个定值电 阻,通过调节___________,改变电阻两端的电压,记录 电压值与对应的电流大小。 电阻 滑动变阻器 (2)探究电流与电阻的关系: 思路:保持_____不变,改变电阻。更换不同阻值的定 值电阻,调节___________,使定值电阻两端的电压保 持不变。 电压 滑动变阻器 【要点探究】 (1)实验中滑动变阻器的作用是什么? 提示:①保护电路; ②通过调节滑片来改变定值电阻两端的电压或保持电阻两端的电压不变。 (2)实验中应注意哪些事项来保护电路? 提示: ①连接电路时开关必须断开, ②滑动变阻器的滑片必须放在阻值最大端; ③在改变电压时,要用眼睛观察电压表的示数,调到合适的值。 (3)在探究电流与电阻的关系时,如何改变电阻值? 提示:通过“换”的方式改变电阻值,即先在电路中接入一个5Ω电阻,测量完毕,断开开关，把5Ω电阻拆下来,换上一个10Ω电阻,调节滑动变阻器（往阻值大的方向移动）保持10Ω电阻两端电压不变，测量完毕,再把10Ω电阻拆下来,换上一个15Ω电阻。 进行实验： 1、按电路图连接电路； 2、保持电阻 R=10Ω 不变，调节变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值，并把数据填入表格中： 3、分析数据，得出结论： 电 压U / V 1 2 3 电 流I / A 在电阻不变时，导体上的电流跟导体两端的电压成正比。 0.1 0.2 0.3 0 1 2 3 U∕V I∕A 0.1 0.3 0.2 进行实验： 1、调节变阻器使电阻两端的电压保持U=3V不变，电阻分别换用R=5 Ω、10 Ω、15 Ω，读出此时相应的电流值，并把数据填入表格中： 2、分析数据，得出结论： 电阻R / Ω 5 10 15 电流I / A 在电压不变时，导体上的电流跟导体的电阻成反比 0.2 0.3 0.6 0 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 5 10 15 I/A R/ Ω (1)请你用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整。 (2)在连接实验电路时,小华应将开关处于______状态。闭合开关前,应将滑动变阻器滑片滑到最______ (选填“左”或“右”)端。 (3)本实验中,滑动变阻器除了保护电路外还起到______或_______________作用。 (4)本实验用到的研究方法是______________。该同学采集多组实验数据的目的是___________。 (5)实验中,小华先把10Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为2 V,读出电流表示数后,断开开关,她直接拆下10Ω的电阻,改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验,闭合开关,电压表示数如图丙所示,其示数是______V,要完成这次实验,接下来她应将变阻器滑片向______(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为______V。 (6)小华解决了上述问题后,完成了实验。利用收集到的多组数据,作出了如图丁所示的电流I随电阻R变化的关系图像,分析图像得出了电流与电阻的关系是_____ ______________。 (7)当小华改用50Ω的电阻继续实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,都无法使电压表示数达到实验要求的值,你认为“电压表示数无法达到实验要求的值”的原因可能是　(　　) A.滑动变阻器最大阻值太大了　　　 B.电压表量程选小了 C.滑动变阻器最大阻值太小了 D.滑动变阻器烧坏了 测量小灯泡工作时的电阻 【实验原理】_______。 【实验电路】 【实验器材】 电源、___________、开关、小灯泡、导线若干、___ _____、_______。 滑动变阻器 电 流表 电压表 [连接实物图] [