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附1
2018—2019学年九年级导学提纲(新授课/复习课参考模板)
学科:化学 编写人:张民付 使用时间:2018年 9月___日 编号:11
本节标题: 氧气2
一、【学习目标】
1、认识是化学变化及其基本特征,认识化合、氧化反应,能识别氧化物。
2、认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。
二、【重点难点】
初步掌握化合反应的概念
三、【导学流程】
(一)检:
课前检测:
1.下列实验现象的描述中,不正确的是( )
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊
B.硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体
C.红磷在氧气中燃烧更旺,产生大量的白雾,放出热量
D.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量
2.既除去密闭容器内空气里的氧气,又不增加其他气体,可选择的物质是( )
A.硫 B.木炭 C.红磷 D.铁丝
3.写出下列反应的符号表达式:
(1).红磷在空气中燃烧: ;
(2)铁丝在氧气里燃烧: ;
(3)木炭的燃烧: ;
(4)硫粉在空气中燃烧:______________________
4.做铁丝在氧气中燃烧实验和硫在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部都加有少量的水,其作用分别是什么?能否用沙代替?
(二)导:上述三种物质在空气中与在氧气中燃烧现象为什么不同?
(三)思:
1.基础感知
化合反应概念: 举例:
氧化反应的概念: 举例:
缓慢氧化反应: 举例:
2.深入学习
(1) 上述三种物质在空气中与在氧气中燃烧现象为什么不同?
(2)上述几个变化中,有什么共同的特征?
a.反应物中都有______
b.反应条件都是_____
c.生成物都有___种
(3)石蜡与氧气的反应是化合反应吗?
(4)判断下列反应是化合反应的( )
1.镁 + 氧气 氧化镁
二氧化碳 + 水 碳酸
汞 + 氧气 氧化汞
硅 + 氧气 二氧化硅
甲烷 + 氧气 二氧化碳+水
碳酸钙 二氧化碳 + 氧化钙
3.疑点速记
(四)议
(五)展
(六)评
五、归纳总结
(留空白,由学生课后自我归纳)
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