七年级上册第15课汉武帝大一统课程.ppt

课堂延伸 　　汉武帝时期的传奇故事除本课所讲的之外还有许多，你还能搜集到哪些故事呢？汇集起来举行一个历史人物主题故事会，一定会很精彩！ 张骞通西域、汉武帝延寿之法…… 谢 谢 指 导 * * * * * * 欢 迎 走 进 历 史 课 堂 湘潭县第二届“杏坛之星”第二轮赛课 杨嘉桥中心学校　　 汉 武 帝----- 刘 彻 第１５课　汉武帝“大一统” 自主合作探究 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 快速浏览本课内容，以下问题会不会难住你呢？ 1. 高祖刘邦、汉文帝、汉景帝等皇帝在政治、 思想、边防等方面为汉武帝打下了哪些基础？ 2. 时过境迁，这些在汉初有积极作用的举措， 为汉武帝的统治带来哪些隐患呢？ 3. 汉武帝用了哪些措施来破除这些隐患呢？ 这些措施带来怎样的效果呢？ 第１５课　　汉　武　帝　“　大　一　统”　　　　　　　　　　 第１５课　　汉　武　帝　“　大　一　统”　　　　　　　　　　 前人留下的荣耀 汉高祖刘邦，在楚汉战争中分封韩信等７个异姓王， 稳 定了军心，孤立了项羽，于公元前202年,建立汉朝。 建国后为巩固天下分封了９个同姓王。 汉高祖、汉文帝、汉景帝总结秦及秦以前各代“所以 失天下”的教训，实行休养生息、无为而治 ,达到“海内 安宁，家给人足”的昌盛局面 。 汉初的几位皇帝对北部匈奴采用 “和亲”政策 ，并送 去大量丝绸和粮食等，几十年来无大的战事发生。 第１５课　　汉　武　帝　“　大　一　统”　　　　　　　　　　 前人留下的荣耀 汉高祖刘邦，在楚汉战争中　　 韩信等７个异姓王， 稳 定了军心，孤立了项羽，于公元前202年,建立汉朝。 建国后为巩固天下分封了９个同姓王。 汉高祖、汉文帝、汉景帝总结秦及秦以前各代“所以 失天下”的教训，实行休养生息、 ,达到“海内 安宁，家给人足”的昌盛局面 。 汉初的几位皇帝对北部匈奴采用 ，并送 去大量丝绸和粮食等，几十年来无大的战事发生。 第１５课　　汉　武　帝　“　大　一　统”　　　　　　　　　　 分封 无为而治 “和亲”政策 前人留下的荣耀 汉高祖刘邦，在楚汉战争中　　 韩信等７个异姓王， 稳 定了军心，孤立了项羽，于公元前202年,建立汉朝。 建国后为巩固天下分封了９个同姓王。 第１５课　　汉　武　帝　“　大　一　统”　　　　　　　　　　 分封 荣耀与隐患 汉高祖、汉文帝、汉景帝总结秦及秦以前各代“所以 失天下”的教训，实行休养生息、无为而治 ,达到“海内 安宁，家给人足”的昌盛局面 。 汉初的几位皇帝对北部匈奴采用 “和亲”政策 ，并送 去大量丝绸和粮食等，几十年来无大的战事发生。 被分封的诸侯王国势力发展， 严重威胁中央政权的统治 匈奴仍不满足于“和亲”、财物等， 经常在汉朝北部边郡进行掳掠 　　　　汉初奉行“无为”而治，诸子百家的各派人物还　　　　　　　　　　　很活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。 政治 军事 思想 　　七　国　之　乱 　 　 第１５课　　汉　武　帝　“　大　一　统”　　　　　　　　　　 被分封的诸侯王国势力发展， 严重威胁中央政权的统治 政治 　　七　国　之　乱 　 　 第１５课　　汉　武　帝　“　大　一　统”　　　　　　　　　　 被分封的诸侯王国势力发展， 严重威胁中央政权的统治 政治 被分封的诸侯王国势力发展， 严重威胁中央政权的统治 政治 第１５课　　汉　武　帝　“　大　一　统”　　　　　　　　　　 汉武帝 颁布“推恩令”，削夺列侯爵位 解除了王国危机 诸侯王 诸侯王 诸侯王 　 中央统辖的郡 中央统辖的郡 皇帝 “推恩令” 的作用　　　　　　没有费一兵一卒 就解决了王国问题， 诸侯王势力大减， 侯王对皇帝感恩戴德。 既维护了国家的统一， 又加强了中央统治。 嫡长子 其他子弟 嫡长子 嫡长子 其他子弟 其他子弟 其他子弟 其他子弟 其他子弟 　　　　汉初奉行“无为”而治，诸子百家学说重新活跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利。 思想 第１５课　　汉　武　帝　“　大　一　统”　　　　　　　　　　 汉武帝 接受董仲舒建议：“罢黜百家，独尊儒术” 角色扮演 请你想一想，演一演 　　 　 　　假如你就是某一学说的代表，你会向皇帝提出怎样的建议呢? 　　假