关于小学生家长问卷调查分析报告文案.doc

word格式 .. .. 关于小学生家长问卷调查分析报告 标题： 客户（委托人）： 调研公司（人）： 调研日期： 目录 1方法和对象 1.1对象……………………………………………1 1.2方法……………………………………………2 1.2.1问卷法………………………………………3 1.2.2访谈…………………………………………4 2结果 2.1留守儿童心理健康状况的性别差异…………5 2.2?留守儿童心理健康状况的性别差异………6 3?结论和讨论 3.1?留守儿童心理健康总体状况分析……………8 4?结论 ?5?措施与建议 5.1?家长应努力承担起教子之责…………………9 关于小学生家长问卷调查分析报告 摘要：目标的简要陈述 2、调研方法的简要陈述 3、主要调研结果的简要陈述 4、结论与建议的简要陈述 5、其他相关信息(如特殊技术、局限、背景信息) 例子如下： 【摘要】目的:通过对父母外出务工的“留守儿童”心理健康状况的调查与分析，了解其心理健康状况。方法采用心理健康诊断测验(MHT)对湖北省孝南区某些乡镇216名“留守儿童”进行测查。结果：①留守儿童心理健康总体水平正常，总焦虑倾向检出率为4％，学习焦虑方面心理状况很差，学习焦虑、自责倾向、身体症状、过敏倾向等方面的阳性检出率较高，分别为63.4%、28.7%、23.1%、20.4%；②“留守儿童”男女性别之间健康状况总体差异不显著，但恐怖倾向方面女生的焦虑程度显著高于男生（p0.01）；③“留守儿童”小学阶段在自责倾向（p0.01）、学习焦虑（p0.05）、孤独倾向（p0.05）等方面焦虑程度于初中阶段；④在总体心理焦虑程度和恐怖倾向方面，父母一年以上才回次家的留守儿童得分要高于父母回家频率是半年内和半年到一年的儿童（p0.05）。结论留守儿童心理健康总体水平正常，但小学阶段学生、留守女生和父母常年不在家留守儿童的心理健康状况应该是心理健康教育关注重点。 【关键词】留守儿童；心理健康；心理健康诊断测验 前言：1、调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来; 例子如下： “留守儿童”指由于父母双方或一方外出打工而被留在农村的家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。当前我国农村地区儿童留守现象相当普遍，2008年由全国妇联发布的《全国农村留守儿童状研究报告》表明，目前全国约有留守儿童5800万人。留守儿童正处于心理发育的重要阶段，他们本应得到父母合理的教育以掌握各种学习与生活技能等，但是，在这个最为关键的时候父母外出务工，这对儿童心理健康的影响很大。因此面对留守儿童的亲情缺失、生活抚育、教育监护、安全保护等诸多状况，其心理健康问题一直受到广泛关注。 目前关于留守儿童心理健康的研究已十分丰富，但结果却有着很大的矛盾和分歧。是否留守儿童就是问题儿童的代名词？本研究采用心理健康诊断测验(MHT)评定湖北省孝感市孝南区部分“留守儿童”的心理健康况，试图为其他研究者和学校心理健康工作者提供一定参考。 主体:这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 例子如下： 1对象和方法 1.1对象 ? 采用整群抽样的方法选择湖北省孝南区两个农村小学和两个镇初中共八个自然班，回收问卷413份，有效问卷396份，有效问卷95.9%。其中留守儿童216，非留守儿童182人。留守儿童中小学生151人，初中生65人，男生112 人，女生97人（7人未填）。 1.2?方法 1.2.1问卷法 心理健康诊断测验(MHT)，该量表由华东师范大学心理学周步成教授等修订，适用于我国小学四年级至高中三年级学生使用，较为适合于对留守儿童的心理健康诊断测验共100道项目。包括学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向8个分量表和1个效度量表。得分越高表示被试心理健康状况越差。各分量表折半信度为0.84-0.88，总量表的折半信度0.91；全量表和分量表的重测信度为0.67-0.86。分量表得分≥8分者视为异常；将8个分量表的得分相加得到全量总焦虑倾向的得分，全量表分≥65分，说明该生情绪状况总体不良，焦虑程度较高，有适应障碍；在施测时插入一些关于守儿童的年级、性别等个人资料。以班级为单位集体施测，要求被试在一节课时间内完成，当场收回。所得数据应用SPSS13.0软件进行统计处理，进行F方差分析、t检验等。 1.2.2访谈 调查小组成员深入到各村，对留守儿童及其家庭进行有针对性(根据自编访谈提纲)的访谈。 2?结果 2.1?留守儿童心理健康的一般状况从本次调查情况来看，留守儿童与非留守儿童的心理健康总体状况