鲁科五四制六年级生物下册生物第一章第一节藻类植物第三单元.ppt

莱州南阳河 西湖春色归，春水绿于染。 藻类植物 观察淡水藻类 看一看，摸一摸。 ——肉眼初识 说一说你的发现 南阳河河水 水绵 观察淡水藻类 ——显微探秘 重点了解“实验步骤”中的1和2， 阅读课本2-3页实验： 讨论实验步骤. 观察淡水藻类 ——显微探秘 1.观察水绵。 2.你还有哪些发现？ 1.实验时，要分工合作。 2.显微镜一定要对好光！ 3.使用器材要注意安全。 友情提示： 观察淡水藻类 ——显微探秘 观察衣藻 2.藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶等器官吗？ 1.这些藻类植物能自己制造有机物吗？前面的哪些观察结果可以支持你的判断？ 衣藻 观察讨论 陆生植物 水绵 观察海洋藻类 ——课前调查 莱州湾的海洋藻类 莱州三山岛黄金海岸 观察海洋藻类 ——显微探秘 使用显微镜观察切片,验证其是否具有根茎叶的分化。 马尾藻切片 马尾藻 根状物 叶状体 茎状体 藻类植物 营养方式 形态结构 分类 梳理归纳 藻类在生物圈中的作用 藻类在生物圈中的作用 释放氧 鱼类食物 食用 药用 赤潮 水华 有益 有害 两面性 南阳河部分河段的水华现象 链接生活 ——环保支招