鲁教版八年级政 治下册第十五课第一课时.ppt

　　在清华大学读机电系的刘海洋对生物学特别感兴趣。刘海洋说：“我从小就喜欢小动物，小时候还养过一只鹦鹉。”有人问刘海洋：“你既然喜欢动物，为什么又要摧残动物？”刘海洋说：“从书上看到熊的嗅觉特灵敏，我就想试一下，第一次用火碱没有看到熊的反应；一个月后，想试验一下熊对硫酸有什么反应，没有想到后果会这么严重。当时看到熊那么痛苦，我心里也慌了。”刘海洋被清华大学留校察看处分。 * 1、人类社会从工业社会向信息社会跨越的标志是什么？ 2、信息技术的发展趋势是什么？ 3、生命科学技术发展的重要意义是什么？ 4、空间科学技术发展的重要意义是什么? 1999年，邓中翰等几位年轻人留美归国创业时，“中国货，外国芯”现状震撼着心灵，立志产业报国，一定要让“中国芯”扬威世界。冬天员工们挤在没有暖气的仓库内办工，没有退缩；夏天，顶烈日，冒酷暑，孜孜以求；设计出“星光”多媒体芯片占领全球市场份额的60%以上，被国内外知名企业大批量采用，位居世界第一。 读完材料，你感触最深的是什么？ （1）与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。 （2）一个国家，一个民族，只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。 十五课 走创新之路 第一课时 创新与科技发展 教师寄语 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭 动力！ 学习目标： 1、认识科学的本质是创新，没有创新就没有科技的发展 2、认识创新是时代主旋律，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 3、联系实际，正确把握自己的好奇心 学习指导： 速读P68-72：科技发展靠创新 1.科技发展的动力和源泉是什么？ 2.科技创新对我国发展民族振兴有何作用？ 3、好奇心与科技创新有什么联系？ 4、如何把握好自己的好奇心？ 英国著名科学家牛顿有一次坐在苹果树下休息，忽然间树上有一苹果落地，激起了他的好奇心，苹果为什麽不往天上飞反而落地呢？牛顿怀着强烈的好奇，经过长期潜心研究揭示出著名的万有引力定律。 （1）自己还能举出一个这样的事例吗？ （2）故事带来什么道理呢？ 好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。 材料一： “十五”科技计划实施期间，全社会研发投入大幅增长，国家竞争力在世界上排名从2000年的第30位提高到2004年的第24位。 材料二：面对物美价廉的中国鞋、笔、打火机……老外们惊呼：“made in china，便宜，棒！”物美价廉，除了说明中国人聪明能干，也确实含有深层问题。面对日趋激烈的国际竞争，我国要想实现跨跃式发展，就要把“中国制造” 提升为“中国创造”。 （1）材料一、二分别说明了什么？ （2）材料一和材料二对比会得到什么结论？ （3）你打算今后怎样做？ 1、材料一说明了我国重视创新；材料二说明了我国自主创新能力不足。 2、一个国家，一个民族，只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位；思想僵化，墨守成规，必然落后于时代变迁的脚步，甚至会被飞速发展的时代所抛弃。 从刘海洋伤熊事件我们吸取什么教训？ 参考P71 创新与科技发展 收获平台 回顾总结 一：科技发展靠创新 1、创新——力量之源，发展之基； 2、科学本质——创新； 3、与时俱进——时代要求；不断创新——主旋律； 二：由好奇到创新 1、好奇心——发明的起点，创新的最初动力2、好奇→兴趣→志趣→锲而不舍→创新 自我检测、学以致用 （一）单项选择类 1、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。“这说明 A.好奇心是创新最初动力，是科技发明创造的起点 B.爱因斯坦完全是依靠强烈好奇心取得巨大成功的 C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功 D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响 2、陶行知说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。“这告诉我们，培养创新思维就必须 A.学会独立思考 B. 摆脱思维定势 C.遇到问题多问几个为什么 D. 敢对权威结论提出质疑 3、“神舟”顺利升空并成功返回；“嫦娥一号”绕月工程正式启动；世界第一个SARS疫苗在我国研制成功……这一系列科技成就的取得能说明以下观点，其中正确的一组是①科技和教育是社会发展的强大动力②实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择③发展科学技术是一切工作的中心④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ *