《山雨》良心课件.ppt

体裁 本课的体裁是散文 来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了  先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——  沙啦啦，沙啦啦……  像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… * 作者赵丽宏：散文家，诗人。现为中国作家协会会员，著有散文集《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》，诗集《珊瑚》《沉默的冬青》，报告文学集《心画》，散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文奖。 文章的体裁常见有：记叙文、说明文、议论文、散文、诗歌五种 散文的特点：语言优美，常用的的表达方式是描写，而且描写时有一定的顺序（如从远到近，从近到远等），文中会使用大量的修辞，句子富有想象力。 自由朗读课文，读准字音，把课文读通顺。 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 轻盈 歌谣 逐渐 幻想 啼啭 飘然而至 奇妙无比 思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句子划下来。 欣赏课文朗读，并想作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。 （先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。） 破折号作用：解释说明。 段意：主要写山雨来得突然。 山雨来时的特点是“突然”“悄悄”。 破折号作用：解释说明。 省略号作用：都是重复词语的省略。 运用比喻的手法，把雨声比作“无字的歌谣”，描写了山雨来时声音由远及近，由轻及重的动态过程，突出了山雨来时一种逐渐清晰，缥缥缈缈的音韵美，写出了山雨来时“突然”“悄悄”的特点，表达了作者对山雨的独特情感，并给人以无限遐想。 一部分（1—4）：写山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起。 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 段意：写山雨带来的音韵美。 d飘飘洒洒的雨丝 / 是无数轻捷柔软的手指，弹奏出 / 一首又一首优雅的小曲，每一个音符 / 都带着幻想的色彩。 作者将 ? 比作?，把?比作?。 洒落的雨丝 “轻捷柔软的手指” 雨声 “优雅的小曲” 这是描写雨到山林时的音响特点，作者展开了奇特的想象：将“岩石、树叶、绿草”联想成“琴键”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“轻捷柔软的手指”，将此时的雨声联想成“一首又一首优雅的小曲”，为读者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山雨同奏”的动态美景图，表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情。这部分描述，作者又一次采用比喻的手法来表达自己的独特感受，使语言显得生动活泼而富有节奏，增强了文章的美感，容易引起读者的共鸣。 雨改变了山林的颜色。 总起句，预示着下文要描绘雨给山林带来的色彩美。 ①在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。 （这里实写雨的色彩── ，给人清新的感觉。） 绿 ②这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。（这是作者对雨色的 ） 因为作者发自内心地喜爱这绿色，所以讲“流进我的心胸”。 想象 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。 二部分（5—7）：写雨中，主要写了山雨带来的音韵美和色彩美。 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭（tí zhuàn）起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。 风“屏住了呼吸”，鸟儿“倾吐着浴后的欢悦”，这种拟人化手法的运用，使作者笔下的景物充满了生机，极具人性化的色彩。 近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响—— 鸟儿啼啭，雨珠滴落的声音，突出了雨后山林的幽静。 破折号作用：解释说明的作用 *