《论述类总复习》-公开课件.ppt

阅读一般论述类文章。 1、 理解 （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文种重要句子的含义 2、 分析综合 （1）?筛选并整合文中信息 （2）?分析文章结构，把握文章思路 （3）?归纳内容要点，概括中心意思 （4）?分析概括作者在文中的观点态度 一、论述文在高考中的地位和选文特点 简洁表述答案，注意格式规范 1、陈述句式，力求简洁； 2、标明序号，分条陈述； 3、摘录、摘要、归纳。 12．下列说法，不符合文意的两项是（5分） A.从美的本质看，漂亮的姑娘本身就是美。 【对应原文】首先，任何美的东西都只能说明它本身的美，而不能说明其他都东西的美。例如漂亮的小姐，就只能说明漂亮小姐的美，而不能说明漂亮的母马的美、漂亮的糖罐的美。……美是从各种各样的东西当中所总结出来的普遍规律，它从现象上升到本质，它能说明任何美的东西之所以美的原因，但它本身并不就是美的东西。 【错误类型】相似与相关 （偷换概念）美和美的东西的概念混淆 E.斑马身上的黑、白两种颜色决定了它的美。 【对应原文】同一种东西，可以是美的，也可以是不美的；不同的东西，它们却可以都是美的；甚至相互矛盾的东西，也可以都是美的。 【错误类型】言此与言彼 （张冠李戴） 13．下列说法，不符合文意的一项是（3分） D.美的东西人人都能欣赏，所以美的问题并不复杂。 【对应原文】但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠目结舌，不知所答。 苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹的说：“美是难得。” 【错误类型】原因与结果 （因果混乱） 一、解 题 过 程 对照原文，咬文嚼字审选项——选择题 1.筛选定位 ：找准、找全与选项对应的原文。 2.对照比较： 　 看选项的话题、说法及遣词用语与原文相比在语言文字上有无变化，如何变化，变化后的内涵外延等是否相同。 3.排除确认 　 每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。 　 对选项中摘抄原文语句多、结构形式类似、上下文能找到某些词语的选项，不能盲目认同；而对那些改换了说法，改换了表达形式，找不到相应词语和句子的选项，不能轻易否定。有些概括性较强的选项，原文根本没这句话，若简单地与原文去对比，极易出错。一定要从是否符合原文意思，符合逻辑性上去思考判断。 【试题】关于中国新文学的散文的“心”，根据选文推断，下列说法中不符合作者观点的两项是( )  B.散文应该内容形式统一  E.散文应该突破两重械梏 【对应文段】从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意造作，甚至于之乎也者等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人叹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法规，更加可以不必说了，一行违反，就不成文；你想，在这两重械梏之下，我们还写得出好的散文来么？   12.下列说法中不符合文意的两项是 A.艺术活动中决不可无“我”，所以艺术只是作者的自我表现。 【对应原文】③所以，创作者首先必须要有一个“我”化为“非我”的过程。④另一方面，文艺作品之所以要写出张三李四等任务来，要反映客观现实，不是无所谓的，不是为张三李四而写 张三李四，为反映客观现实而反映客观现实……所以，在创作活动中，决不可无“我。 【错误类型】整体与部分 （以偏概全）：只是，太过绝对。 D.在艺术欣赏中，对作者在作品中所表现的是非爱憎，表示绝对的顺从，就是在建立“我”。 【对应原文】⑥但是叫你跑进去，并不是叫你望去跟着作品中的人物跑，把作品中的人物的思想感情当作你自己的思想感情 。也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界。 【错误类型】肯定与否定，绝对的服从，是丢失了我，而非建立我。扭曲原意 13.根据文意，下列判断不正确的一项是 C.一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏者在“非我”中迷失了“我”。 【对应原文】要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性——“我”来。所以，在欣赏活动中，也不可无“我”。 【错误类型】肯定与否定，正因为欣赏者的积极再创作，才有了一千个哈姆雷特。所以不是迷失我。 13、下面对诗的赏析，符合“直觉的知”的一项是（3分） A、在欣赏《诗经·蒹葭》时，注意到了韵脚变化和重章叠唱的特点。 B、在欣赏曹操《观沧海》时，领悟到了诗人当时的志向与理想。 C、在欣赏杜甫《望岳》时，感觉到了泰山的巍峨高大、雄伟壮丽。 D、在欣赏白居易《钱塘湖春行》时，体味到了西湖深厚的文化积淀。 【对应原文】第3段内容 【错误类型】相似与相关 （偷换概念）A项“注意到了韵