《呼吸内科教学大纲》.docVIP

PAGE PAGE 3 《内科学》教学大纲 （INTERNAL MEDICINE） 课程说明 课程编码 课程总学时176（理论总学时96/实践总学时80） 周学时（理论学时/实践学时）4/4 学分 8.5 课程性质 专业必修课 适用专业 临床医学、眼视光、影像专业 1、教学内容与学时安排（见下表）： 理论课授课内容 学时 理论课授课内容 学时 呼吸系统疾病 18 泌尿系统疾病 12 呼吸系统总论 0.5 总论 2 肺部感染性疾病 3 肾小球疾病概论及肾小球肾炎 2 支气管扩张症 0.5 肾病综合征 2 肺结核 2 尿路感染 2 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺疾病 2 急性肾衰竭 2 支气管哮喘 2 慢性肾衰竭 2 肺血栓栓塞症 1 血液系统疾病 12 肺动脉高压与肺源性心脏病 1 总 论 0.5 胸膜疾病 2 贫血概述 0.5 原发性支气管肺癌 2 缺铁性贫血 0.5 呼吸衰竭 1.5 再生障碍性贫血 0.5 急性呼吸窘迫综合征与多器官功能障碍综合征 0.5 溶血性贫血 2 循环系统疾病 18 白血病 4 心力衰竭 4 淋巴瘤 2 心律失常 4 出血性疾病概述 1 心瓣膜疾病 4 血小板减少性紫癜 1 冠心病 4 内分泌代谢疾病 10 高血压 2 内分泌疾病总论 1 消化系统疾病 18 垂体瘤 1 溃疡病 2 甲亢 2 慢性胃炎、胃癌 2 库欣综合症、原发性醛固酮增多症 2 肝硬化、 脂肪性肝病 4 糖尿病 2 肝性脑病胃食管反流病 2 痛风 1 急性胰腺炎 2 骨质疏松症 1 结核性腹膜炎、肠结核 2 结缔组织病 4 炎症性肠病 2 总论 1 消化道出血 2 类风湿关节炎 1 系统性红斑狼疮 2 理化因素所致疾病 4 中毒总论 2 农业杀虫药中毒 2 2、课程教学目的与要求： 通过理论授课与临床见习，使学生比较系统掌握内科学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握内科常见病、多发病的诊疗基本知识和技能，熟悉内科常见的危重病症的抢救知识与技能，学会正确的临床思维方法，培养学生理论联系实际的能力，为今后从事临床工作打下坚实的基础。 3、本门课程与其它课程关系： 内科学在临床医学中占有极其重要的地位，范围广，专业多，它不仅是临床医学各科的基础，而且与许多医学基础和临床学科有密切关系。内科学的教学对于培养有科学创新精神的优秀临床医学生具有普遍性意义。 4、推荐教材及参考书： 推荐教材 内科学（第7版）陆再英、 \o 查看 钟南山 所有书籍 钟南山主编 人民卫生出版社 2008年 参考书 ?实用内科学（第12版） 陈灏珠主编 人民卫生出版社 2005年 Cecil Textbook of Medicine 23rd Edition Goldman等主编?美国Saunders 公司2007年 Davidsons Principles and Practice of Medicine 20th edition Nicholas等主编Churchill Livingstone Elsevier 2006年 5、课程考核方法与要求： 考核采用闭卷笔试。建立了完备的试题库，实行教考分离，理论考试主观题和客观题的比例适当。主观题分名词解释和问答题两种，注重内科学临床基本知识、基本技能的考核，选择题由试题库筛选，以临床病例分析为主，注重考察学生的分析问题和解决实际问题的能力。 6、实践教学内容安排： 见习带教内容以内科常见病、多发病为主。指导学生复习理论知识，以病例为中心，选择典型的病人，演示并指导学生如何正确的查体、问诊、收集临床资料、诊断治疗等，培养正确的临床思维。 第二篇 呼吸系统疾病 第一章 总论 (一)了解：呼吸系统疾病的诊断以及常见的实验室检查；辅助检查。 第三章 肺部感染性疾病 一、目的与要求 (一)掌握： 1.社区获得性肺炎与医院获得性肺炎的定义；诊断标准；常见致病菌。 2.重症肺炎诊断标准及治疗原则。 3.肺炎链球菌肺炎的病原菌；临床表现与治疗原则；典型的X线表现。 （二）熟悉： 1.肺炎病原学标本的采集方法及其检查结果的临床意义。 2.肺炎的诊断程序。 3.肺炎链球菌肺炎的发病机制；病理改变；实验室检查特点。 4.常见病原菌肺炎（葡萄球菌、支原体）的临床特点与抗生素合理应用。 （三）了解： 病毒性肺炎；真菌性肺炎；肺孢子菌肺炎的临床特点与治疗。 二．教学内容 (一)重点讲解： 1.社区获得性肺炎与医院获得性肺炎的定义；诊断标准；常见致病菌。 2.重症肺炎诊断标准及治疗原则。 3.肺炎链球菌肺炎的病原菌；临床表现与治疗原则；典型的X线表现。 （二）一般介绍： 1.肺炎病原学标本的采集方法及其检查结果的临床意义。