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第一课 中学时代
1.1 中学序曲
一、学习目标
1.热爱中学生活,珍惜新的起点,积极应对各种可能与挑战,珍视当下,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。
3.了解中学时代的重要性;知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。
二、自主预习
1.探寻中学时代的独特价值和意义
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在:①随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。③随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
2.中学生生活对我们成长的作用有哪些
(1)中学生活蕴藏着发展自我的多种机会。
(2)中学生活激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
(3)中学生活让我们有机会重塑自我。
三、合作探究
材料:中学时代是人生旅途中的黄金驿站,从进入中学的那一天起,我们发现自己长大了。中学生活有成长的快乐,也有种种失意与烦恼。据对某地初一新生适应环境情况的调查显示,有56.1%的学生感到学习压力大,18.8%的学生存在人际交往的不适应,8.9%的学生自我意识不明确,24%的学生心态不太平稳。有的学生因环境变化手足无措,有的学生因成绩不佳丧失信心……
(1)人生难忘第一次,来到新学校的第一天,你的体验是什么?请说出来与大家分享。
(2)经过几天的学习之后,新学校、新环境给你什么感觉?
四、随堂演练
1.与小学生活相比,初中生活有哪些新变化( )
①学习的科目增多了,学习难度加大了 ②老师盯的更紧了 ③社团活动更丰富多彩了 ④自主管理要求提高了
A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④
2.面对中学生活的新变化,我们要从自身做出改变。以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有( )
A.以前我很优秀,可是现在不行了,还不如回到以前呢
B.这些变化都是发展自我,培养自己综合素质的好机会
C.面对变化我要勇于迎接挑战
D.环境变了,我也要积极做出自我凋整
3.中学生活,生命馈赠给我们很多的成长礼物,这些礼物有( )
①发展自我的多种机会 ②新的目标和要求 ③重新塑造一个“我” ④新的挑战
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
4.结合自己的实际,写下初中阶段自己想要完成的几件事?
5.哪些事情必须现在做,哪些事情可以将来去做?哪些事情需要一生去做?
【答案】
三、合作探究
(1)结合自身实际情况作答。走进美丽的校园,见到新的老师和新同学,内心会有一种新的期待和憧憬。新环境,,新生活、新鲜事,让我们好奇、激动、兴奋、在激动、兴奋之余,会有困惑、担心和不安,会感到有压力。
(2)结合自身实际情况作答。进入新的学习环境,会有这样或那样的不适应。新的学习环境,在各方面都对我们提出了更高的要求,老师和家长希望我们能更好安排自己的学习和生活等。
四、随堂演练
1.D 2.A 3.D
4.结合自身实际情况作答。
5.结合自身实际情况作答。
1.2 少年有梦
一、学习目标
1.从小树立梦想,并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起,以实际行动为实现梦想而努力。
2.学会树立正确的梦想,掌握“努力”的方法,会合理安排自己的努力计划。
3.知道树立梦想应注意的问题,以及如何实现自己的梦想。
二、自主预习
1.为什么人在少年时期一定要有梦想
(1)编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
(2)人类需要少年的梦想。少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 ???????????????????
(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。
2.我们青少年应如何努力
(1)努力是一种生活态度。 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(3)努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。
三、合作探究
关于“梦想与现实”有几种观点,你认为对吗?请你辨析与澄清。
1.从小努力,经过长
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