人教版四年级数学上册第1单元《大数的认识》课件.ppt

说一说，你还在哪里见过算盘？ 算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算工具，曾经在生产和生活中广泛应用，至今仍然发挥着它独特的作用。 算 盘 算盘的构造 1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。 框 档 梁 上珠 下珠 你知道算盘的1颗上珠表示几？1颗下珠表示几吗？ 你能分别写出下面算盘表示的数吗？ 602 534067显示屏 开关及清除屏键 清除键 计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。 计算器 计算器是目前人们广泛使用的计算工具。 你知道哪些键的功能？和同学交流一下。 试一试，用计算器算一算。 825-138= 26×39= 312÷8= 计算器的使用 386＋179＝ 687 按照下面的步骤，用计算器算一算。 1014 39 565 用计算器，探究规律 问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？ 用计算器计算下面左边各题。 9999×1＝9999 9999×2＝______ 9999×5＝______ 9999×3＝______ 9999×7＝______ 9999×4＝______ 9999×9＝______ 19998 29997 39996 49995 69993 89991 1.用计算器计算。 55846 + 7646＝ 13027 - 8934＝ 66280×23＝ 6908×37＝ 111111111÷9＝ 395412 + 10589＝ 63492 4093 1524440 255596406001 二、巩固练习 111105÷9＝__________ 9÷9＝1 1111104÷9＝ __________ 108÷9＝________ 9＝ __________ 1107÷9＝________ 111111102÷9＝ __________ 11106÷9＝________ 1111111101÷9＝ __________ 2.先用计算器计算左边各题。 看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。 12 123 1234 12345 123456 1234567123456789 不用计算，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行验算。 三、拓展训练 判断。 1.常见的算盘是两颗算珠在横梁上，一颗代表1。 （ ） 2.算盘每颗下珠代表5。 （ ） 3.算盘在计数时算珠要靠梁。 （ ） 4.ON\C键是开关及清屏键。 （ ） 5.电子计算器是通过按键盘上的键进行计算的。 （ ） √ × × √ √ 表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然数。 一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。所有的自然数都是整数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 说明：这些都是比亿大的数，第二个数读作 十三亿三千九百七十二万四千八百五十二。 活动：读一读上面的信息。 在生产和生活中往往要遇到比亿大的数。 中国第六次人口普查 1339724852人 现代科学研究表明，人一生心跳约25~30亿次。 小结：个（一）、十、百、千、万……亿、十亿、百亿、千 亿都是计数单位。 活动：利用手中的计数器，从一亿开始，一亿一亿地数，看看你会发现什么。 10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百万 是一千亿。 问题：从一亿开始，你可以继续数下去吗？ 说明：用阿拉伯数字写数时，要把计数单位按照一定的顺序排列起来。 活动：独立完善数位顺序表。 问题：相邻两个计数单位之间的关系是什么？ 预设：进率都是十。 小结：像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数 方法叫做十进制计数法。 数级 … 亿 级 万 级 个 级 数位 … 位 位 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 … 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个 （ ） （ ） （ ） 十亿 百亿 千亿 （ ） （