二年级班家长会材料.ppt

结束语 和什中心学校 二年级（3）班 成就我们 共同的梦想 致 家 长 的 话 尊敬的各位家长：  你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，爸爸妈妈能来参加家长会，也就是对他们的关心，他们会觉得父母在乎自己的学习，从而也会主动学习，形成良性循环。  会 议 纲 要 班级基本情况 存在的问题 对家长的希望 寒假作业情况 和孩子一起快乐成长 寒 假 作 业 基 情 况 学生交上作业后我没有批改，但是我认真地翻阅了每个孩子的作业，我发现作业中有些题目有点过难，其中作业中学生容易出错的我在课堂上进行了讲解。 其中语文、数学作业完成的学生有何佳欢、贾宝、吕成泽、陈林、汪俊豪、杨吉平、金文轩、刘华丽、刘子祥、杨楚义、娜孜叶尔克。 语文、数学作业认真完成的学生有戴金玉、马文静、王瑞、陈依琳、吾巴拉克、毛锦辉、黄晓琴、杜格尔、祖丽菲亚、萨格瓦、解璞玉、许恒、马璇、铁尔巴依尔、褚励伟、徐力康。 还有漏题、不认真、胡做的同学有阿依加尔克、叶尔克江、李宛瑾、陈伊文、吕佳。 和孩子一起快乐成长 班 级 基 本 情 况 从一年级接班到现在，也快有两年了，从整体看来，经过一年多的学习和锻炼，学生进步都很大，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，他们努力的背后是与你们这些家长的支持密不可分的。 和孩子一起快乐成长 班 级 基 本 情 况 课堂表现之星： 马文静、徐力康、褚励伟、戴金玉、李宛瑾、毛锦辉、马璇、杨楚义。 积极发言星： 许恒、马磊、陈林、吕佳、杜松昂、阿依加尔克。 小小书法家： 黄晓琴、萨格瓦、叶尔克江、陈伊文、吾巴拉克。 进步之星： 解璞玉、贾宝。 和孩子一起快乐成长 班 级 基 本 情 况 回家后作业较乱的： 金文轩、娜孜叶尔克、汪俊豪、刘子祥、杜松昂、吕成泽。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 行为习惯上存在的问题 自理能力较弱。班级中小部分孩子能根据不 同的课程做课前准备，并随时能整理好自己的 东西。但有相当一部分孩子不会有条理地整理 自己的物品，会随地随手扔垃圾，男孩子这方 面突出一些。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 数学科存在的问题 1、计算能力不过关；会做的经常会出错。 2、经常粗心马虎，把题看不完整、把数左右看颠倒或上下看错行、把运算符号看错，或把图看不全面。写的时候精力不够集中，算对的却抄错，书写不认真，书面不整洁，写完不检查 。 3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做 （2）不够专心，不够投入 （3）有些家长缺少指导，对孩子的作业不闻不问；而有些孩子的依赖性又太强 ，家长不在身边就不写作业。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 纠正看错数字、写错数字的方法： 学生在读题和做练习中看错数字、写错数字的现象在低年级学生中比较普遍。计算简单，学生并非不会，而是马虎、不认真所致。怎样才能养成细心认真的习惯呢？我感觉“哈佛女孩”刘亦婷的妈妈训练她的方法非常有效，每次限时一分钟内完成抄电话号码的训练，左手指，右手抄，抄完后对照，家长做记录。每天十分钟左右的训练。针对我们的学生，除了课堂作业让学生抄题做外，家长还可以配合我们完成这项训练，家长可以每天随意出三组数字，每组二十个，让学生用这种方法训练，不耗费多长时间，但却有效。读题时要求学生用手指着字读，看清读懂题目的要求后再做题。书写要经常提醒正确姿势，要求书写字体工整、认真，先动脑再动笔，尽量不依靠橡皮。不在书和作业、练习本上乱涂乱画，保持书面整洁。做题时要求左手指一道，右手写一道，避免看错行，做完要求独立检查。 存 在 的 问 题 和孩子一起快乐成长 语文科存在的问题 1、新课程对于生字教学实行识写分开，多认少写。因此学生的阅读量、词汇量明显增加，阅读面、知识面视野都明显比以前的学生要广。正因为认的量增加了，写又跟不上，所以会造成认写脱节。很多字孩子只会认，不会写，更加不会用。因此出现的错别字也特别多，尤其是同音字会混淆。 2、在家里读书的时间太少，读书背书每天至少要20分钟。 3