九年级道德与法治下册4.2《携手促发展》教案.docxVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 4.2携手促发展 【教学目标】 1．情感、态度与价值观： （1）懂得支持中国积极谋求自身发展，提高国际竞争力； （2）初步培养学生树立坚持合作共赢，共享发展机遇的意识。 2．能力： （1）能够用国际视野了解我国的国际竞争力； （2）积极参与全球规则的制定； （3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。 3．知识： （1）初步了解促进发展的三个特点； （2）认识到在促进发展过程中，要共享发展机遇，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。 【教学重点】 （1）初步了解促进发展的三个特点，认识到在促进发展过程中，要共享发展机遇，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。 （2）懂得支持中国积极谋求自身发展，提高国际竞争力，初步培养学生树立坚持合作共赢，共享发展机遇的意识。 【教学难点】 懂得支持中国积极谋求自身发展，提高国际竞争力，初步培养学生树立坚持合作共赢，共享发展机遇的意识。 【教学准备】 1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、新课导入 教师播放“厉害了，我的国”视频片段，看完视频后让学生说一说自己在哪些方面感受到了国家的发展。今天，我们就来一起学习“携手促发展”。 二、新课讲授 （一）积极谋求发展 教师带领学生一起，阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。 1．当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。 2．促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在进行的产业结构升级，有利于实现从“制造业大国”向“制造业强国”的转变，进一步提升我国在全球分工中的地位。 3．促进发展，要积极寻求新的经济增长点。生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。 4．促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓宽国际市场。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。 探究与分享： （1）有人说：从倒闭、转型再崛起，是中国产业升级的必经之路。试分析这种观点。 （2）查阅相关资料，说一说我国在哪些领域参与了国际标准的制定，你有什么感想？ （二）共享发展机遇 教师带领学生一起，阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。 1．中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。 2．中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。 3．中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果，合作共赢，共创未来。 探究与分享： （1）中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？ （2）亚洲基础设施投资银行的成立与运行，会给世界带来怎样的影响？ （3）“一带一路”连接了哪些国家和地区？ （4）在“一带一路”倡议中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？ （5）谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。 【作业布置】 1．阅读教材中的拓展空间，完成对应习题。 2．把自己今天所学的知识以思维导图的形式编写知识框架进行加深理解。