初二现象家长会.ppt

警惕！“初二现象” ——事故多发的危险阶段  “思想道德的分水岭， 学习成绩的分水岭， 能力培养的分水岭” 初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期 “初二学生”有以下特点： 　　 1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。　　 2、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。　　 3、是非观模糊，心理承受能力差……一方面我行我素，自以为是；一方面不 愿脱离同伴，从众心理明显。　　 4、喜欢出人头地，在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。　　 5、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国 初二的辍学率达到了10%左右。　　 6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。　 7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很小气，容易计较； 8、初二女生相对较为成熟，又过于独立。　　 9、学坏的第一步往往表现在“染头发”“男生养长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。　 “初二现象”有以下表现： 1、溺爱导致纵容。请假人数明显增多；（尤其节假日出游……） 2、富养孩子。手机、MP4等时尚用品；零用钱；各式各样的零食…… 3、假期的影响巨大。周一、二昏昏欲睡，周五兴奋不已。周日晚修精神不振，大多呈现熊猫眼…… —— 来 自 家 庭的问题 1、最大的问题是：懒 、缺乏自主性 。 2、最糟糕的待事态度：喜欢找借口。 —— 来 自 学 生的问题 具体表现：忘记了；只错了这一次而已呢；别人可以，为什么我不可以；只是迟交而已，又不是不交；…… 具体表现：不是老师布置的作业不动手；没有老师的督促不动脑；完成当天的作业后无所事事，不会安排自己的时间，不懂利用“边角”时间，不懂得去利用老师的时间…… 初二学生易发早恋是一道坎儿 一部分适应环境脱颖而出， 一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。　　 和孩子交心，和老师交流，和学校配合 做一个有品位的家长 做一个很细心、不马虎的家长 做一个能与孩子交朋友的家长 警惕！“早恋” 但不必太过紧张！ 　 给家长的建议： 1、引导学生正确使用电脑，周末在家每天用电脑不能超过2小时。 2、如果不是很特殊，尽量少请假。 3、子女生日时不能带蛋糕、麦当劳等食品到学校。 4、一个星期只给50元就够了，学生有了多余的钱就会心思复杂。 5、不允许给手机、MP4等物品给子女带回校！ 6、发现子女喜欢打扮、电话增多、出去聚会次数多都预示子女的心思开始变得复杂，家长要及时与子女沟通。 7、成绩高低起伏也不要过多责怪，而应和他共同分析原因，鼓励他（她）下次考好！ 8、教育儿女尊重老师！ 9、不要拿他和谁谁对比，相信自己的儿女也有比他人好的地方，成绩好不代表一切！ 10、引导学生处理好情感问题，以免受恋爱困扰！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *