人教版四年级数学上册第9单元《总复习》 课件.ppt

（2）哪几个年级戴近视镜的人数比较多？哪几个年级 戴近视镜的男生比女生多？ 你还能提出什么 数学问题？ 在回答第二个问题时， 对比看两个统计图，感 觉方便吗？ 答：四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。一、二、 六年级戴近视镜的男生比女生多。 不方便，不如合并在一 起更方便一些。 我国2006年自然保护区的数量如下表。 类 别 国家级 省 级 市 级 县 级 数量/个 265 793 422 915 请根据以上数据完成下面的条形图。 265 793 422 915 （1）我国哪类自然保护区最多？ （2）我国自然保护区的总数量是多少？ 答：我国县级自然保护区最多。 265+793+422+915=2395（个） 答：我国自然保护区的总数量是2395个。 四、课堂小结 涂色表示统计图，每格表示几个量。 数据里有几个几，就把几格涂颜色。 观察分析表或图，解决问题不会愁。 四年级数学上册（RJ） 教学课件 第 1 课时 多 位 数 的 认 识 第 9 单元 总复习 一、回顾整理 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 …… 千 亿 百 亿 十 亿 计数单位 数 位 数 级 个级 万级 亿级 十万位 万 位 千 位 个 位 十 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 …… （1）区别数位与计数单位。 （2）相邻两个计数单位之间的进率是多少？ …… 二、复习应用 数 位 数 级 个级 万级 亿级 十万位 万 位 千 位 个 位 十 位 百 位 百万位 千万位 亿 位 十亿位 百亿位 千亿位 …… …… （1）在上面的数位顺序表中，写出一个数，让同桌同学读 出来。再任意指出这个数中的数字，说出他们的含义。 （2）写出一个数读出来，让同桌同学写出来，看看与你写 的一样吗？ （3）你是怎样读、写多位数的？ （4）怎样把一个数改写成用“亿”或“万”作单位的数？你 能将写出的数改写成用“亿”或“万”作单位的数吗？ 三、综合训练 1.读出下面各数。 30600 7056200 504200 406098000 2.写出下面横线上各数。 （1）截至2006年6月，我国青少年上网人数约为三千万人。 （2）截至2011年底，我国小学专任教师约有五百六十万 四千九百人。 3.将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 （1）到2010年10月，世界上大约诞生了4000000个 试管婴儿。 （2） 人造卫星每分钟行 用最大的天文望远镜至少可 490000米。 以看到1000000000颗星。 （3）我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双， 需要砍树。 四、课堂小结 大数读写很重要，生活当中常用到。 要想学好并不难，细心二字是关键。 数位他有顺序表，四位一级要记牢。 画分级线是法宝，读写用好是绝招。 0 的读写别小看，辨别位置是要点。 四年级数学上册（RJ） 教学课件 第 2 课时 乘 法 和 除 法 第 9 单元 总复习 一、复习整理 1.口算下面各题。 23×4= 230×4= 18×3= 7×50= 54÷3= 540÷3= 60÷30= 250÷50= 92 920 54 350 18 180 2 5 2.先想一想笔算乘、除法应注意什么？再分析下面题的 错误原因。 68 4 0 8 3 4 0 6 8 5 3 5 0 8 6 4 8 1 4 3 2 6 × 2 8 6 7 6 4 8 4 3 4 2 1 × 6 8 应是34×1的 积，而不是 21×4的积。 十位和百位 没加进位。 前两位不够除， 商应写在个位上。 余数等于除数， 商小了，应商6。 4 3 6 5 90 3 6 5 0 3.不计算，直接写出下面两题的积或商。 15×39=585 792÷24=33 150×39= 396÷12= 15