公共空间设计课件.pptx

;设计师初养成;规划;态度;我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了，不让世界改变我们。;设计，是一个极端走向另一个极端的循环往复。;本课程是室内设计方向的专业课。 教学目的是使学生能根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神需要的室内环境。 通过本课程的学习，要使学生深刻理解室内设计理论，并能在理论的指导下熟练进行室内设计, 包括通过设计专题训练，锻炼学生综合运用知识的能力，使学生能通过图纸语言准确表达自己的设计思想 。 评分标准 30%+30%+40%;推 荐 两 本 书：;室内设计定义; 室　　室内空间组织、调整、再创造 内 室内平面功能分析和布置 设 室内采光、照明、音质 计 室内主色调和色彩配置 内 选定个界面的装饰材料及制作方法 容 协调、改造室内环控、水电设备 家具、灯具、陈设的布置，选用或者设计，室内绿化布置 ;;单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本 单击此处添加文本，单击此处添加文本，单击此处添加文本;空间组织 设计;空间元素 处理;室内空间、形体、界面设计;室内设计的内容和相关因素; ▲ 室内光照：室内环境的天然采光和人工照明。 ▲ 室内色彩：室内设计中最生动、最活跃的因素。 材料质地的选用：是室内设计中直接关系到实用效果和经济效益的重要环节，巧用材是室内设计中的大学问。 ▲家具对烘托室内环境氛围、形成室内设计风格等方面起到举足轻重的作用。 ▲室内绿化：起到柔化室内人工环境，具有协调人心理之平衡作用。;室内设计的任务;室内设计的基本特征; 对室内设计含义的理解，以及它与建筑设计的关系，从不同的角度和侧重点来分析，许多学者有深刻的见解，值得我们思考和借鉴。 “是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造”。 “是建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合。 . . . . . .;几个概念的区别 ;装饰：原义是指“附加在物体表面与功能无关的修饰”，对室内设计而言，装饰是一个重要的组成部分。室内装饰一般可分为两种：实用性的（玄关、博古架等）和纯欣赏性的（手绘墙、在器物表面加上图案）。室内装饰更多的是指对室内空间的陈设布置、饰品摆放、织物的选用等内含物的美化工作。“室内配饰”专业公司，重点是纺织品的选择、艺术品的制作和整体陈设的摆放。 ;装修：是指对建筑施工最后的完成、收边工作。比如门窗、栏杆、楼梯、隔断等配件的安装，还包括地面、墙面、顶棚、柱子、卫生间等表面的最后处理等。 ;第一章 公共空间设计的基本概念与内涵;;第一节 公共空间设计的基本概念;二、公共空间设计的要素;（2）功能要素;第二节 公共空间设计的分类;;公共空间室内设计;公共建筑室内设计： 1）文教建筑室内设计：幼儿园；学校；图书馆；　 2）医疗建筑室内设计：医院；门诊所；疗养院；　　　　　　　　 3）商业建筑室内设计：商店；商场；饮食店；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4）旅游建筑室内设计：旅馆；游艺场；　　 5）观演建筑室内设计：剧场；电影院；音乐厅；杂技场；　　　　　　　　　　　　　 　 6）办公建筑室内设计：各类办公楼；　　　　　　 7）体育建筑室内设计：体育馆；游泳池； 8）展览建筑室内设计：美术馆；展览馆；博物馆； 9）交通建筑室内设计：车站；候机楼；码头；　 　　　　　　　　　　　　　　　 10）科研建筑室内设计：科研院实验楼；　 11）工业建筑室内设计：各类厂房； 12）农业建筑室内设计：各类农业生产用房 ;共享空间由建筑师波特曼首创，在世界上享有极高的声誉。共享空间是将多种空间体系融合在一起，在空间形式的处理上采用大中有小，小中有大，内外镶嵌，相互穿插的手法，形成层次分明，丰富多彩的空间环境.;;开敞空间是一种建筑内部与外部联系较紧密的空间类型。其主要特点是墙体面积少，采用大开洞和大玻璃门窗的形式，强调空间环境的交流，室内与室外景观相互渗透，讲究对景和借景。在空间性格上，开敞空间是外向型的，限制性与私密性较小，收纳性与开放性较强。;封闭空间是一种建筑内部与外部联系较少的空间类型。在空间性格上，封闭空间是内向型的，体现出静止、凝滞的效果，具有领域感和安全感，私密性较强，有利于隔绝外来的各种干扰。为防止封闭空间的单调感和沉闷感，室内可以采用设置镜面增强反射效果、灯光造型设计和人造景窗等手