班级管理经验交流课件-班级建设激情三部曲.ppt

一、让跑操迸发激情 二、让歌声演绎激情 三、让班会点燃激情 一、让跑操迸发激情 （一）现代“斯巴达克方阵” “一致的间距，一致的步伐，一致的速度，简直就是现代的“斯巴达克方阵”” ---白宏太 一、让跑操迸发激情 （二）打造“斯巴达克方阵” 一个基础 两项突破 三大措施 一个基础：学生体能训练是基础  两项突破 突破心理极限，实现步伐统一。 突破观念禁锢，实现口号震天。 三大措施 引领学生认可 及时点评指导 不断评比提高 一、让跑操迸发激情 （三）解读“斯巴达克方阵” 体育运动的教育价值，不只限于运动场上，且能影响整个社会。节选自马约翰在《体育的迁移价值》 跑出了健康 跑出了快乐 跑出了自信 跑出了团结 跑出了能力 跑出了习惯 铤而走险的签证( ⊙ o ⊙ ) 第一次独自旅行(*^__^*) 印度人的英语╮(╯▽╰)╭ 结识各国好友O(∩_∩)O 两次尝试，一次失利，让我体会到失败的苦涩，也尝尽全力以赴后胜利的甜美。 只有当经历失败后再次崛起，才能明白曾经失败的真正理由——原来我真的不够努力。 你曾经痛失梦想，请不要怨恨上天没有看到你的努力，它只是用这样的方式告诉你，you deserve a better one. 一、让跑操迸发激情 （三）解读“斯巴达克方阵” 跑出了健康 跑出了快乐 跑出了自信 跑出了团结 跑出了能力 跑出了习惯 989098 二、让歌声演绎激情 “ 唱歌既能使大脑得到短时间的休息， 又使人陶醉在美好的歌词中和悠扬的旋律里，使身轻松，使心愉悦，使人更热爱生活，更热爱学习，也使人大脑两半球更容易沟通。” —魏书生 二、让歌声演绎激情 一首让学生记忆终生的歌曲 一首让学生记忆终生的歌曲 衡中365版《相信自己》演唱：365班全体 多少次跌倒在地，不甘曾填埋记忆。 只因为始终相信，去疯狂才能崛起。 总是在鼓舞自己，要挺住才能胜利。 热血在六五沸腾，巨人在衡中升起。 相信自己，我将赢得胜利，创造奇迹。 相信自己，人生在我手中，这是我的天地。 相信自己，我将超越极限，超越自己。 相信自己，当这一切过去，我们将是第一。 二、让歌声演绎激情 《父亲》 演唱：423班全体 总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易，每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧转身泪湿眼底。多想和从前一样，牵你温暖手掌，可是你不在我身旁。托清风捎去安康，时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留，一生要强的爸爸，我能为你做些什么，微不足道的关心收下吧。谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我，我是你的骄傲吗？还在为我而担心吗？你牵挂的孩子啊长大了。 一首让孩子含泪歌唱的歌曲 二、让歌声演绎激情 （李扬）爸爸，你在远方还好吗？您现在时常出现在我的梦中。想起幼时和你学唱《没有共产党就没有新中国》；想起和您一起在草丛间捕捉蝗虫；想起听您讲《三国》、《水浒》；想起您背着我在天安门前的驻足留影；想起和您还有妈妈游玩沈阳故宫、张学良故居……每次发烧时您都给我买罐头，看着我狼吞虎咽的吃完，您的嘴角露出甜甜的微笑。从小学到初三，许多作业本上都留着您“作业已完成”的闪亮签字。是您一笔一划的的教我领悟到汉字的魅力。是您从小学到初三一直陪伴在我的身旁，无论我成绩如何，都是不离不弃。爸爸，儿子真很想你，也一定不会辜负您的期望，我一定会好好学习！ 二、让歌声演绎激情 （李擎月）总是向你索取却不懂得谢谢你，总是习惯性的把爸妈的宠爱当成理所应该的，总以为这一切都还可以更好。总是嫌爸爸脾气太差，总是嫌妈妈太罗嗦，总是嫌爸爸做事拖拉，总是嫌妈妈一惊一乍。但是，随着时间的流逝，我发现爸妈的脾气变得好多了。每次回家，他们都会为我准备一桌子我爱吃的饭菜，即使我并无要求，但这也许正应了那句“可怜天下父母心”吧。做父母的总是觉得给孩子做的不够，而世间又常有这样的矛盾，孩子小时候不听话、不懂事，等到孩子长大了懂得感恩的时候，却发现双亲已老。当我可以给爸爸买车的时候，爸爸已没有了开车的身体；当我能给妈妈买时装的时候，但妈妈却没有了当年的风姿。我开始后悔，后悔自己为什么不早点懂事，后悔自己为什么不早点让父母开心。