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杨庄一中教学常规检查量化细则
教学常规是学校管理的根本,为进一步促进学校教学常规工作的落到实处,
加强教师常规工作的过程管理,使每位教师的工作实绩得到客观评价,依据学
校考核方案,本学年教学常规工作实行量化管理,教学常规检查细则如下:
一、量化管理总则
教学常规检查量化管理以学月为计算单位,每位教师每学月各项的量化积
分的总和为?100?分,按?70%对折后,计入学校考核统计中,学期结束后汇总。
每一项教学常规检查完成后,立即公布,并计入该教师的业务档案,每学
月综合考评结束后,在下一学月开始后第一周内公布。
二、量化项目及量化值:
1、计划、记录、分析、总结:(10?分)
根据上级要求或工作需要,教务处要求按时上交存档的各类计划、记录,
分析、总结等,如:教研组计划,学科教学计划,复习计划,培优补差计划,
第二课堂活动计划,教研组活动记录,培优补差记录,第二课堂活动记录、校
本研修记录,试卷分析,期末总结,外出学习或听课总结等等,上交及时,并
符合学校要求,记?10?分,规定时间内忘记交,但在每次检查公示之前及时补交
记?8?分,缺交者记?0?分。
每学月该项的得分为历次检查的的平均分。
2、备课教案(教案检查)(10?分)
(1)、学校实行集体备课制。集体备课时迟到或早退一次扣?1?分,旷课一
次扣?3?分,备课时备课小组成员轮流做备课记录,不及时交备课记录扣记录员
1?分,备课小组不经教务处同意,集体备课时间不活动备课组所有成员按旷课
处理。
(2)、教案检查。教案分为预习案,教案(上课简案),每一节课必须有教
案(检查时按课节查)。教案检查时,依据备课细则要求检查,数量足量、质量
合格记?10?分,缺一节次扣?2?分直至扣为?0?分,质量不合格者反馈后,能及时纠
正(检查后?1?天内,公示前),报教务处同意并请原检查者重新检查,复检合格
者记?8?分,否则本次检查计?0?分。该项检查在教务处组织下由相关教研组长或
1
部分备课组长进行,一般每两周检查一次。
每学月该项的得分教案历次检查的平均分减去集体备课的扣分,可以扣负分,
直至本学月教学常规检查量化总分为?0?分。
3、课堂教学(10?分)
(1)、课堂教学能认真遵照《杨庄镇一中教学常规管理实施细则》中有关
“课堂教学的基本要求”中的规定进行规范教学,无违反“教师上课应注意的
事项”相关规定现象记?3?分,违反相关规定造成不良影响,经校委会研究决定
可不计分。
(2)、缺课处置。迟到早退依次扣?1?分,旷课一节扣?5?分。严格按课程表
上课,不得随意调课,事假、病假自己调整后报教务处备案,自行调课后出现
的旷课属于请假教师,外出学习、听课、参加活动,提倡自行调课,确需教务
处调课者,扣除本人所缺的课时工作量,并扣除《常规检查量化管理》中所规
定其他各项所缺分值,长期请假或外出活动,需经校委会研究更换教师,从请
假日起,所有教学常规量化停止积分,学期剩余部分按?0?分计入。
(3)、教师评课。
学校听评课小组视学月长短情况,以每两周或学月为一单元,组织听课教
师,依据《杨庄镇一中课堂评价细则》对每位教师课堂教学情况进行打分,根
据听课教师打分的平均值记入,教师评教的满分为?5?分。参与评课打分的教师
不少于?5?人,如果不足?5?人,被打分教师需主动邀请听课组成员再听课,打分,
否则平均时按分母为?5?平均后记入。
(4)、日清周清,一周内每天放学前都能按时交教务处记?2?分,缺交一次
扣?1?分,学月内该项分值为各周平均分。
课堂常规统计由教务处人员进行,视学月长短情况以每两周或三周为一单
元统计公布。
每学月该项的得分历次统计的平均分。
4、作业批改(10?分)
(1)、符合学校作业布置基本要求,并数量合乎要求的记?2?分,否则记?0?分。
(2)、符合作业批改基本要求,合格?8?分。凡是出现作业批改不及时;批语
2
潦草;批改有错误;无批改日期、等级;批阅后出现得错误学生未改正等情况
之一者,每项次扣?2?分,直至扣完该项分值。
作业检查,教务处组织教务处工作人员或教研组长进行,一般每两周检查一
次。作业及批改的具体要求见《杨庄镇一中教学常规管理实施细则》
每学月该项的得分教案历次检查的平均分。
5、听、评课(10?分)
(1)、学校成立听评课领导小组,组织教师参加听评课活动,每位教师认
真主动参加学校及上级各部门组织的听评课活动,听评课领导小组成员负责收
缴听课记录、评课打分表,交教务处登记备案,教务处不接受个人单独交的听
课记录。
(2)、教师每两周听课不少于?5?节,少一节扣?2?分,不参与学校、上级业
务部门组织的听评课活动者,每发现一次扣?2?分,直至本项分值扣完为止。凡
发现没有参与听评课,抄袭他人听评课记录弄虚作假者,本学月听评课成绩为
0?分,
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