人教版道德与法治八年级下册--7.2自由平等的追求课件(共31张PPT).ppt

导入新课 “人人生来自由而平等，每个人都有追求自己快乐、幸福的权利。” （出自《独立宣言》） 八年级学生田某经常上学迟到， 不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”。 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，思考以下问题： 1、田某的言行对吗？为什么？ 2、他应该怎么做？ 运用你的经验P95 评析：田某的言行是错误的， 也是违法的。 原因：田某的行为违反了《预防未成年人犯罪法》和《义务教育法》的相关规定，没有认真履行受教育和遵守法律法规的义务。如果不及时纠正，发展下去可能会导致犯罪。 怎么做：我们应该远离不良行为，珍惜受教育权利，做一个遵纪守法的人。 1、如何做到珍视自由？ ⑴珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 具体要求： 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 1、如何做到珍视自由？ ⑵依法行使权利。 具体要求： 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 下列漫画反映了现实生活中存在着什么现象？ 特供食品 特权车辆 特权现象 2、特权的含义？表现？结果？ ⑴含义: 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利 ⑵表现： 只享受权利，不承担义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一己之利， 并想方设法逃避法律的制裁 ⑶结果？ 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 通过以上的分析，得出结论： ⑴践行平等，就要反对特权。 毎个公民都应平等地承担法律规定的义务， 不得享有不受法律约束的特权。 3、在现实生活中，有哪些不平等现象？ 有什么危害？ 性别歧视 身 高 歧 视 地域歧视 小华的表姐大学毕业后应聘多家单位 都被告知“只收男性”，她很苦恼。 ⑴小华的表姐遇到了什么现象？ ⑴现象列举： 就业歧视、性别歧视等不平等现象。 ⑵这种现象给她造成了什么危害？ 违背了什么原则？ ⑵危害： 损害了公民的人格尊严， 违背了法律面前人人平等的原则。 这时，她该怎么办？ 她应将这些单位告上法院。 因为： ⑴法律面前一律平等；任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利。 ⑵这样做，依法维护了自己的合法权益。 为什么？ 法院经过审理，认定被告侵犯了原告的 平等就业权，小华的表姐胜诉。 2、招聘单位的行为， 对于我们践行平等有什么警示？ ⑵践行平等就要平等对待他人的合法权利 我们要以法律为基本的行为准则，平等 地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 法院经过审理，认定被告侵犯了原告的 平等就业权，小华的表姐胜诉。 3、小华表姐的行为 对于我们践行平等有什么启示？ ⑶践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之， 应据理力争，必要时，依法维权。 ⑷ 我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 ⑴践行平等，就要反对特权。毎个公民都 平等地承担法律规定的义务，不得享有不受 法律约束的特权。 ⑵践行平等就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 ⑶践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时，依法维权。 ⑷ 我们要把平等原则落实到日常的生活、学习和 工作中，我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 如何践行平等？ 教学目标 课堂小结 微信关注：秋枫居 * * 自由平等的追求 珍视自由 践行平等 珍惜宪法和法律赋予的权利 依法行使权利 反对特权 平等对待他人的合法权利 敢于抵制不平等行为 落实平等原则，增强平等意识， 1.近年来，一些人千方百计拉关系、走后门，让高考“特长加分”变成了“特权加分”，使高考加分政策在有些地方演变为“拼钱”“拼权”的游戏。“特权加分”现象（ ） ①侵犯了公民平等受教育的权利 ②符合我国的国情 ③破坏了招生秩序和教育公平 ④应该遭到大家的抵制 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 课堂练习 2.平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。当今社会生活中，与这一要求相符的是（ ） ?尊重从事脏活累活重活苦活的人 ?盗版者与版权者所有权收益相同 ?解决农民工子女入学难问题 ④保证所有的官员子女都能被大学录取 A.?? B