教育家杜威生平及中国之行-3.ppt

教育家杜威 -------------生平及其教育对中国的影响 基本信息 姓 名 约翰·杜威 外文名 John Dewey 国 籍 美国 出生日期 1859年10月20日（己未年） 逝世日期 1952年6月1日（壬辰年） 职 业 学者 哲学家 毕业院校 佛蒙特大学，霍普金斯大学 主要成就 实用主义的集大成者 代表作品 《哲学之改造》、《民主与教育》 杜威的一些成就 约翰·杜威（John Dewey 1859 —1952） 美国著名哲学家、教育家 实用主义哲学的创始人之 一，功能心理学的先驱， 美国进步主义教育运动 的代表 被誉为“美国最伟大的哲学家”和“进步教育（Progressive Education）之父”又“美国十大伟人之一”和近代四大哲学家之一”被称为是“教师的教师” 著作介绍 杜威一生著述至为丰富。他的早年著作偏重于《心理学》（1887）及《应用心理学》（1889） 后来渐渐转而对教育有兴趣，如《思维术》（1910），《民本主义与教育》（1916），《经验与教育》（1938） 以后的作品，就比较重在纯粹哲学问题的讨论了，如《哲学之重建》（1920），《稳定性的追求》（Quest for Certainty 1929），《经验与自然》（1925），《艺术即经验》（1934），《逻辑──探究之理论》（1938），《认知与所知》（1949）等。其它著作尚多， 部分著作 他生于佛蒙特州，在佛蒙特大学读书。后来他在霍普金斯大学的赫尔门下学习。 1879年毕业于佛蒙特大学，后进霍普金斯大学研究院研究师从皮尔士 1884年获博士学位，此后相继在密执安大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学任教 1894年到芝加哥大学任教工作十年。这十年是他对心理学有重大影响的时期。 1918年，杜威在日本东京帝大的讲学 1919年，杜威曾先后在北京、南京、杭州、上海、广州等地讲学 1904年他到哥伦比亚大学教书直到1930年退休。 1928年，杜威曾经去了苏联；并到过土耳其，协助土国教育之改革 1952年因肺炎去世， 出生环境背景 约翰·杜威，出生在佛蒙特州柏林顿市附近的农村，祖先三代都是佛蒙特州的农民。柏林顿市人口近一万五千人，其中约半数为本地人，半数来自爱尔兰和魁北克。本地出生的人包括在佛蒙特州或新英格兰其他地方居住很久的盎格鲁撒克逊中产阶级新教徒家庭的后裔。人民生活习惯，娴习于自治，崇尚自由，笃信民主制度，这些可以说是新英格兰殖民区的传统精神.杜威就是在这样一个群体的传统中成长起来的。 儿时的杜威 杜威小时候，就显得有点 害羞，天资并不聪慧，但是 却好学深思，手不释卷，喜 爱阅读，是大家所共认的一 位书虫。他十五岁从贝林顿 当地的中学毕业，因为居家 离维蒙特大学很近，加以父 母的鼓励，就进入维蒙特大 学就读，在一八七九年完成 学业 教学生涯开始 一八七九年，杜威从维蒙特大学毕业后，极想谋得中学教职，以发展他的志趣。但因他年纪轻，加以毫无教学经验，到秋季各校已经上课，而他的职业尚毫无端倪 一筹莫展的时候，接到他一位在宾州南油城（South Oil City）担任中学校长的表兄来电报，请他前往任教，当时的月薪是美金四十元；一年之后转往贝林顿自己家乡的一所乡村学校任教 第一次发表文章 在一八八二年，哈锐士