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新北师大版小学数学一年级下册总 复 习数的认识1、你认识了哪些数?能按顺序数一数吗?数的认识2、你能用几种不同的方法表示32这个数?数的认识3、怎样比较两个数的大小?举例说一说。数与代数1、填一填。2830263254555958数与代数2、看一看,填一填。2347数与代数2、看一看,填一填。51数与代数3、连一连。数的运算1、把你经常出错的题目写下来,说一说计算中应该注意什么。数的运算1、把你经常出错的题目写下来,说一说计算中应该注意什么。数的运算2、“50-18”可以解决生活中的什么问题?举出两个例子。数的运算3、用竖式计算,并利用小棒或计数器说说你是怎么算的。数的运算4、提出一个数学问题,并解答。6118-43数与代数数与代数5、用竖式计算。数与代数5、用竖式计算。数与代数=数与代数27-15=12(只)答:大鸭有12只。数与代数8、算一算,说一说。315140424141数与代数8、算一算,说一说。28+29=38+3938=29+39=686728+39=29+38=67数与代数9、少年宫组织两队同学参加夏令营,每队有3位老师,每辆车可坐50名乘客。2443+47=9050+50=1003+3=6100-96=49690+6=数与代数10、数与代数11、运木头。数与代数12、数与代数12、31数与代数12、数与代数13、套圈游戏。数与代数13、套圈游戏。数与代数14、4231数与代数14、42311007624数与代数14、423112数与代数14、42317数与代数14、4231图形与几何1、这学期我们学过哪些图形?图形与几何2、用自己的语言说一说,你学过的图形都是什么样的?图形与几何3、下面的图案分别是由哪些图形组成的?你能设计出一幅有趣的图案吗?图形与几何4、他们分别看到了什么?连一连。图形与几何1、找一找。13226图形与几何1、找一找。4224图形与几何2、下面每幅图分别是谁看到的?连一连。图形与几何图形与几何
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