《死海不死》讲解.pptVIP

* 学习目标 复习说明文知识 （l）说明文最重要的是什么？ （2）说明文中的由现象到本质，由结果到原因这都属于什么说明顺序？ （3）说明文从语言上怎样分类？ 复习说明文知识 抓住事物特征 （属于逻辑顺序） 一般性说明文和文艺性说明文，文艺性说明文也叫科学小品文。 学习目标 4、说明方法、语言的准确性 1、词语注音、解释 2、本文结构 3、思考问题 游弋 耶路撒冷 安然无恙 谕告 经年累月 不逊 惩罚 氯化钠 塌陷 日趋 (yì) (sā) (yàng) (yù) (lěi) (xùn) (chéng) (lǜ) (tā) (qū) 注音 解释词语 安然无恙： 执迷不悟： 谕告： 没有遭受什么病害或灾祸。恙，读ｙàｎｇ，平安无事的样子； 执，坚持；坚持错误而不觉悟。 告诉，使人知道。 本文结构： 一（1—4）死海的特征 二（5—6）死海的成因 三（7—8）死海的现状和未来 阅读课文（1—4）节，思考： （1）第一段介绍了哪些内容？ （2）第二段为什么说“死海不死”？ （3）第三段引用传说说明了什么？ （4）死海的浮力为什么这么大？ 如何说明的？ （5）第四段引用的四个数据之间能否调 换次序？为什么？ 水中没有生物海边寸草不生 屡淹不死自由游弋 占 23% — 25% 合计 若干 溴、锶 20 氯化钾 63.7 氯化钙 135.46 氯化纳 含量 (亿吨) 矿物质 结论： 死海海水咸度很高 由主到次 1、水中没有生物， 海边寸草不生 2、屡淹不死，自由游弋 3、死海海水咸度很高 死海的特征 现象 到 本质 文章第3段引用了罗马统帅狄杜处决奴隶而奴隶们屡淹不死的传说，不但可以起到说明“死海不死”这一特点的作用，而且增加了文章的趣味性。 在对死海的成因进行科学说明之前，文章先引用了先知鲁特的神话传说。这个神话，不仅增加了文章的趣味性和生动性，还使读者了解到：死海在远古时代就已经形成了，而且自古以来人们就在探寻它的奥秘，只是到了科学发展的今天，才有可能作出科学的解释 。 分组看第三、第五段，用自己的话讲给同学听，比一比看那组讲得好？并思考：这两则传说采用的是什么表达方式？对说明死海的特征起什么作用？对表达文章的效果起什么作用？ 3、增加文章的趣味性和生动性 1、叙述、描写 2、第一个传说说明：死海不死；第二个传说说明：死海的成因。 自然界变化的结果 地理特点：大裂谷中段 化学成分：含矿物质很多 物理变化：蒸发沉淀 成因 *