温室施工与维护实习报告.doc

温 室 施 工 与 维 护 实 习 设施1001 报 陈鑫2010305200502 告 指导老师：别之龙 黄远 聂碧华 卢永恩 郭大勇 张选举 实习时间：第12-13周，2012年11月19日～11月23日，11月26日～11月30日（共10天） 一、实习任务：1. 调查主要园艺设施类型和结构，了解其工作原理 2. 调查温室环境因子及其变化特征 3. 实际操作温室各种设施进行温室光、温、水、气调节，以及耕作和基质消毒 4.调查设施环境调控系统的工作流程，掌握设施环境自动调控软件的应用规程 二、实习内容与时间安排：早上9点：实习动员大会与温室建造录像观看，地点：逸夫楼C504 下午：资料自主查阅 园艺设施结构、性能及建造要点 园艺设施环境特点及调控 葡萄避雨栽培关键技术 工厂化育苗技术 无土栽培技术 金针菇工厂化栽培技术 设施蔬菜栽培模式 设施蔬菜病虫害防治 花卉设施栽培技术 外出参观 第一次我们先是去了武汉亚非种有限公司，参观了公司的种植基地，大棚产业种植园等。接着我们去了林果所武湖葡萄展示园，展示葡萄避雨设施栽培模式、优良新品种、水肥一体化技术等。然后我们去了维尔福，参观了蝴蝶兰种植温室，了解了蝴蝶兰的灌溉技术，讲解员还给我们演示了土壤搅拌机等先进生产设备。 第二次我们去了湖北维民种苗公司，实地考察了花卉育种培育温室，参观了有机芽苗菜的生产。接着我们去了生态农场，该地采用循环农业，养猪—种植—沼气，保证了资源的合理利用。 第三次我们小组去了武汉农科所，实地考察了温室草莓的种植技术，了解了草莓温室的结构，造价等。 校内实习 地点：校蔬菜实习基地 主要园艺设施类型、结构及其工作原理的调查 地点：教学实习基地 我们在学校的蔬菜基地，分小组对各种园艺设施的类型与结构进行调查，总结如下： 园艺设施类型主要有： 1.简易园艺设施。 2.地膜覆盖。 3.塑料薄膜中小拱棚。 4.塑料薄膜连栋温室。 5.玻璃连栋温室。 设施环境自动控制系统的装配与应用实践 地点：教学实习基地 在果树基地，我们参观了我校的两栋日光温室，对其中的一些设备安装进行了整体性地了解，并在老师的指导下亲自动手体会了其中的自动控系统。设施内的系统装置主要有：遮阳系统（外遮阳，内遮阳）；加热系统（热水管道加热，热风加热）；自然通风系统（天窗，侧窗）等。 设施环境自动控制系统的装配与应用实践 地点：教学实习基地 在果树基地，我们参观了我校的两栋日光温室，对其中的一些设备安装进行了整体性地了解，并在老师的指导下亲自动手体会了其中的自动控系统。设施内的系统装置主要有：遮阳系统（外遮阳，内遮阳）；加热系统（热水管道加热，热风加热）；自然通风系统（天窗，侧窗）等。温室长度最好大于50米。 小型农用耕作机械和基质消毒设备的实际操作 及设施土壤pH值、含盐量的调查 地点：教学实习基地，园林大楼教学实验室 设施土壤含盐量、pH值的调查： （1）实验原理：土壤中的水溶性盐是强电介质，其水溶液具有导电作用，导电能力的强弱可用电导率表示。在一定浓度范围内，溶液的含盐量与电导率呈正相关，含盐量愈高，溶液的渗透压愈大，电导率也愈大。土壤水浸出液的电导率用电导仪测定，直接用电导率数值表示土壤的含盐量。 在基地我们在师傅与老师的指导下实际操作了小型农用旋耕机，感触颇深。另外，还测量了土壤的pH值和含盐量，我们小组的测量数据的分析如下： 从上图中得知：所测的三个大棚内5cm处土壤的pH值明显低于10、20cm处，即可判断大棚内的土壤已经偏酸化；大棚内土壤的电导率比陆地高许多，可见棚内土壤已经出现了盐渍化。 设施光、温、湿度、气体环境因子变化特征的调查环境因子 变化特征的调查与调控，设施生产用薄膜的透光性、保温性调查 实验目的 了解空气温、湿度测定的仪器设备，掌握这些仪器的使用方法。比较不同设施类型的保温效果，比较设施和露地湿度的差异，了解设施加温、降温的一些基本设施，实践设施加温和降温设备的操控。 地点：教学实习基地 在蔬菜中心，我们分组测量了温室内外一天的温度、湿度、CO2浓度的变化，下图是我们第八小组的对测量数据的分析： CO2浓度 CO2浓度 450 500 550 600 650 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 0米 1米 2米 从三个图中可以看出温室内中午前后温度最高，温度变化图中14:00左右温度偏低是因为当时下了场大雨，温室内不同高度的温度相差不大；温室内中午前后湿度较小，早晚湿度较大，不同高度处的湿度也差不多；温室内CO2浓度大致呈早晚高中午前后低得状况，CO2浓度图中出现的异常情况可能是通风和人群呼吸引起的。 从三个图中可以看出，室内温度比室外要高出许多，一天内