5.2-解决问题的策略(从条件想起)(二).ppt

探究新知 可以用线段图表示条件。 绿花有12朵，黄花的朵数是绿花的2倍，红花比黄花多7朵。红花有多少朵？ 绿花： 12朵 黄花： 绿花的2倍 红花： 比黄花多7朵 ？朵 探究新知 绿花： 12朵 黄花： 绿花的2倍 红花： 比黄花多7朵 黄花有多少朵？ ？朵 12×2＝24（朵） 红花有多少朵？ 24＋7＝31（朵） 答：红花有31朵。 探究新知 如果“红花比黄花少7朵”，应该怎样解答？ 绿花： 12朵 黄花： 绿花的2倍 红花： 比黄花少7朵 ？朵 黄花有多少朵？ 12×2＝24（朵） 红花有多少朵？ 24－7＝17（朵） 答：红花有17朵。 方法提示： 根据前两个条件，先求出黄花有多少朵。 再根据第三个条件求出红花多少朵。 典题精讲 1.根据已知条件提出不同的问题，并解答。 排球有多少个？ 足球有多少个？ 50＋15＝65（个） 65＋20＝85（个） 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 典题精讲 2.小华、小丽和阳阳参加60米游泳比赛，小华比阳阳多用1秒，小丽比阳阳少用1秒。谁游得最快？谁游得最慢？ 可以画线段图进行比较。 小华： 阳阳： 小丽： 从线段图中可以看出小华用的时间最长，小丽用的时间最短，因此小丽最快，小华最慢。 时间用得越多越慢，时间用得越少越快。 典题精讲 3.婴儿有 305 块骨头，儿童的骨头比婴儿少 88 块， 成人的骨头比儿童少11块。成人的骨头有多少块？ 根据这两个条件可以先算：儿童的骨头有多少块。 305－88＝217（块） 根据这两个条件可以算出：成人的骨头有多少块。 217－11＝206（块） 答：成人的骨头有206块。 方法提示： 先根据两个相关联的条件求出第一个问题。 再用求出的答案作条件解决问题。 花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月季花有多少盆？ 错误解答 易错提醒 14×2＝28（盆） 答：月季花有28盆。 错解分析： 先根据“14盆茶花”、“杜鹃花的盆数比茶花多4盆”算出杜鹃花的盆数。 易错提醒 花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月季花有多少盆？ 从这个条件可以看出要求月季花的盆数先要算出杜鹃花的盆数。 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 易错提醒 正确解答 14＋4＝18（盆） 18×2＝36（盆） 错误解答 14×2＝28（盆） 花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多4盆，月季花的盆数是杜鹃花的2倍。月季花有多少盆？ 答：月季花有28盆。 答：月季花有36盆。 学以致用 根据题意，画出线段图。 1.学校果园里有30棵桃树，梨树比桃树少18棵，苹果树是梨树的2倍，苹果树有多少棵？ 我是这样想的。 桃树： 梨树： 苹果树： 30棵 比桃树少18棵 梨树的2倍 ？棵 学以致用 1.学校果园里有30棵桃树，梨树比桃树少18棵，苹果树是梨树的2倍，苹果树有多少棵？ 梨树有多少棵？ 30－18＝12（棵） 苹果树有多少棵？ 12×2＝24（棵） 答：苹果树有24棵。 学以致用 根据题意，画出线段图。 2.停车场有12辆卡车，大客车的辆数是卡车的2倍，小汽车开走7辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？ 我是这样想的。 卡车： 大客车： 小汽车： 12辆 卡车的2倍 开走7辆 ？辆 学以致用 2.停车场有12辆卡车，大客车的辆数是卡车的2倍，小汽车开走7辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？ 大客车有多少辆？ 12×2＝24（辆） 小汽车有多少辆？ 24＋7＝31（辆） 答：小汽车有31辆。 学以致用 根据“合唱队有30人”、“舞蹈队人数是合唱队的3倍”可以算出舞蹈队的人数。 3.学校合唱队有30人，舞蹈队人数是合唱队的3倍。舞蹈队和合唱队一共有多少人？ 我是这样想的。 * 第5单元 解决问题的策略 2 从条件想起（二） 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 学习目标 2.经历分析信息、发现问题、整理条件、解决问题的过程，提高解决问题能力，发展初步的推理能力。 1.在解决简单实际问题的过程中，初步体会用线段图整理相关信息的方法，学会从已知条件出发，解决实际问题。 3.积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。 复习导入 1.根据已知条件，提出不同的问题，并解答。 同学们参加学校兴趣小组，微机组有17人，美术组的人数比微机组多8人，书法组的人数比美术组少6人。 美术组有多少人？ 17＋8＝25（人） 答：美术组