小数点移动计算器方案.ppt

1、理解并掌握小数点移动引起小数大小的变化规律，能够应用这个规律解决相关的实际问题。 自学指导 认真看课本62,63页的例6，例7，重点看黄色部分的内容，并把空白处补充完整。 思考： 1、把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍，应用什么方法计算？怎样列式？ 2、把1平方米缩小到它的10倍、100倍、1000倍，应用什么方法计算？怎样列式？ （五分钟后，比谁先会做与例题类似的题） (1) 5.04乘10是多少？（用计数器算） 5.04×10=50.4 观察5.04和50.4发现了什么？ 小数点向右移动了一位，积就扩大了10倍。 ⑵ 5.04乘100是多少？（用计数器算） 5.04×100=504 观察5.04和504又发现了什么？ 小数点向右移动了两位，积就扩大了100倍。 ⑶5.04乘1000是多少？ （用计数器算） 5.04×1000=5040 观察5.04和5040又发现了什么？ 小数点向右移动了三位，积就扩大了1000倍。 从这三道题算式中，你发现了什么规律？ 小结：一个小数乘10，只要把这个小数的小数点向右移动一位．乘100就把这个小数的小数点向右移动两位。乘1000就是把这个小数的小数点向右移动三位。 填空 1.把4.7的小数点向左移动一位是（ ），缩小到它的（ ）。 2.（ ）扩大10倍是0.01，要变成0.1，小数点再向（ ）移动（ ）位。 3.把3.9的小数点向左移动两位，再向右移动三位，结果是（ ）。 4.把84.05的小数点移到最高数位的左边，缩小到原来的（ ），去掉小数点扩大了（ ）倍。 列式计算 1、80除以1000的商是多少? 2、3.26的100倍是多少？ 思考题 把一个小数的小数点向右移动一位，得到一个新数并且新数比原来增加了35.1，求新数是多少？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *