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第二局,“高个子”李文浩勇战“大胖子”陈润杰。这一局开始之前的一些时间,陈润杰微占了上风,当陈润杰把李文浩的手压到一半时,我们班的啦啦队高声喊道:“李文浩,加油!李文浩加油……”我们的鼓励似乎起了作用,李文浩在这些话的鼓励舞下,重振雄风,打败了陈润杰。 15分钟后,男女两组的冠军都出来了。男生是李文浩,他自从打败了陈润杰之后,便一路势如破竹,最后终于一举夺魁。女生是袁冰沁,她将小胖坚持不懈,勇往直前的精神发扬光大,成为了冠军。 这次比赛,不但促进了同学间的友谊,还给我们留下了深刻的印象。因为这个游戏,使我们这节课变得更充实,更精彩了! 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * 旭日弘文四级下第三讲 写好一个活动 授课教师:张老师 1、欢呼的声音好像雷声滚动 2、全场都发出了巨大的笑声 3、眼睛都看不过来了 4、高潮一个接一个 人声鼎沸 哄堂大笑 目不暇接 高潮迭起 玩一玩 阅读感悟:画鼻子 阅读《画鼻子》一文, 思考: 1. “画鼻子”游戏是按照什么顺序写的?你能将整个过程用简洁的话描述一下吗? 2.文章重点描写的是哪一部分? 画鼻子 今天刚一上课,老师就在黑板上画了一个可爱的娃娃,可是却没有鼻子。有的同学好奇地问:“老师,这个娃娃怎么没有鼻子啊?”一个同学马上接过去说:“咱们是不是要玩‘画鼻子’的游戏啊?”果然,老师笑着说:“你说对了一半,我们要来画鼻子!”同学们一听要玩游戏,立刻欢呼起来。 老师先给我们讲了讲游戏的规则:一个同学蒙住双眼后去给黑板上的娃娃画鼻子,谁画得位置最准谁就是获胜者。 游戏开始了,老师先用围巾蒙住了一位同学的眼睛,递给他一根粉笔,然后让那个同学在原地绕了三圈,才让他往前走。结果那位同学走着走着就走歪了,逗得大家哈哈大笑。在同学和老师的不断提示和帮助下,他终于走到了黑板前面。只见他举起粉笔,毫不犹豫地在黑板上画了一个鼻子。没想到他刚刚画完,就引来了全班同学的哄堂大笑,原来他把鼻子画在了娃娃的嘴边。等老师帮他把蒙住眼睛的围巾拿下来时,他自己也捂着嘴笑个不停。 接着,老师又请了班里个子最高的王梅同学去画鼻子。王梅为了防止自己摔倒,便小心翼翼地摸索着前进。她伸着手,来回比划,脚底下也是一点点往前蹭,不敢轻易迈步。就这样,她用了好几分钟,最终还是比较顺利地走到了黑板前面。但她举起的粉笔却是迟迟不敢落下。因为有了前一位同学把鼻子画歪的教训,她只好一点一点地试探着。下面的同学等不及了,不由自主地喊起来:“往左!往左!”……“往下!往下!”……在大家的共同帮助下,王梅终于把鼻子端端正正地画在了娃娃的脸上,大家都不约而同地鼓起掌来。 后来,又有几个同学到前面去画鼻子,尽管有大家在下面指挥,但还是有人把鼻子画歪了。 通过这个游戏,我感受到了眼睛对于我们是多么重要啊!如果没有眼睛,会给生活带来很多的不方便,所以我们要保护好自己的眼睛。 灵动感悟:按照顺序,写出过程 写好一次活动,首先要写清活动的顺序。活动进展是随着时间的变化而发展变化的,要按时间顺序对活动进行介绍 : 画鼻子游戏总共分三大步骤: 首先老师讲清游戏规则;其次写游戏的具体开展,这部分是游戏的高潮,既要有细节描写,又要有当时的心理感受,重点也要突出;最后对游戏进行总结。 学校也好,家里也好,几个小伙伴一期总是喜欢做游戏,把我们做的有意的、有意思的游戏或者活动记录下来就是很好的作文素材。 如何把活动写的生动精彩 1、注意选材 (最感兴趣、印象深、教育意义) 2、注意活动的形式和特点(文艺演出、竞赛) 3、有代表性的人物活动写深写细,突出重点 4、写出自己的收获和体会 习作指导:作文小子来支招 写一个活动的文章属于写事的记叙文,在我们的生活中,活动内容丰富、形式多样,可以写的内容很多,如何将活动的内容写完整、写清楚呢?作文小子告诉同学们一些思路哦 第一步:写什么 写什么----一次游戏或者活动(掰手腕、画鼻子、捉迷藏……) 关键词-----有意义或者有意思 第二步:找材料 你要写一个什么活动? 写活动
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