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镇江市谏壁中学 徐祥平 * 考考你，谁能背背这几首诗？ 王维《九月九日忆山东兄弟》 孟浩然《宿建德江》 张继《枫桥夜泊》 李益《夜上受降城闻笛》 回乐峰前沙似雪, 受降城外月如霜.  不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡. 移舟泊烟渚,日暮客愁新. 野旷天低树,江清月近人. /wangming/ * 商山早行 温庭筠 长安晚秋 赵 嘏 晚唐羁旅诗专题 赏 析 * 学习目标: 1．体会《长安晚秋》景物描写的层次感和诗人凄清的情感基调。 2．体会《商山早行》的“目前之景”和“言外之意”和表现的羁旅乡情。 3．探究羁旅题材诗歌的特点。 4．积累名句,试背全诗。 * 长安晚秋 研 读 赵 嘏 诵读 对照注释,弄清大意 * 问题讨论 1、首联写的是长安全景还是局部之景？为什么？首联中“凄凉”二字有什么作用？ 2、颔联是本诗的名句，你能说说这两句诗写景上的妙处？（写景的角度） 3、颈联用了何种修辞？“紫菊”、“红莲”这两意象对表现诗人的情感有什么作用？ 4、尾联用了怎样的表现手法？抒发怎样的情怀？ * 品读与探讨：P.49-1 广 狭 远 近 仰观、高 俯察、低 首联总览长安全景 星 雁 笛 楼 菊 莲 星 雁 笛 楼 菊 莲 星 雁 笛 楼 菊 莲 归纳：将景物与心情结合起来,化景语为情语.南归之雁、东篱之菊,意在传达思乡归隐的情绪;加上拂曙凄清气氛的渲染,高楼笛声的烘托,思归典故的运用,更增强了诗歌的感染力。 * 商山早行 品读 温庭筠 * 一读全诗 要求：熟悉内容，弄通大意。 二读全诗 要求：读出诗中是如何写“早”的？ 三读全诗 要求：读出“目前之景”和“言外之意”，体会其中“羁旅乡情”。 * 以下列诗歌为例，探究羁旅诗的特点一： 了解羁旅诗常见的思想感情 温庭筠《商山早行》 宦游在外 孟浩然《宿建德江》 张 继《枫桥夜泊》 王维《九月九日忆山东兄弟》 羁旅愁思 李益《夜上受降城闻笛》 思念亲友 征人思乡 * 探究羁旅诗的特点二： 简析羁旅诗中常见的思乡缘由 战乱频仍，背井离乡 山长水阔，有家难回 久戍边关，遥无归期 宦游在外，身不由己 * 以下列诗句（词语）或意象为例，探究羁旅诗的特点三： 诗人在羁旅诗中一般是如何表达思乡之情？ 大雁南飞、倦鸟回巢 中秋望月;重阳登高;除夕;伤春悲秋；日暮思归 明月、大雁、芦笛、杨柳、莼羹鲈脍 因思杜陵梦，凫雁满回塘 触景生情 感时生情 托物传情 因梦寄情 * 练一练 (03北京题)阅读下面两首诗，回答问题。 闻 雁 韦应物 故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 寒 塘 赵 嘏 晓发梳临水，寒塘坐见秋。乡心正无限，一雁过南楼。 （1）填空：这两首诗从体裁上看都属于 ________。 这两首都是抒发__________________________ （2）简答：这两首诗为什么都写到雁？ 答： 五言绝句 思乡之情（秋思） 雁是候鸟,春秋迁徙.秋天,大雁仿佛在奋力飞回故巢.这种景象常牵动游子的思乡之情.因此诗人常常借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。 * 再见 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 镇江市谏壁中学 徐祥平 *