- 1、本文档共29页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
* 第十章 信息的传递 第一节 现代顺风耳—电话 1.了解电话是怎样把信息传递到远方的 2.了解电话交换机的用处 暑假快要到了,小伟打算利用这段时间在小区物业找份临时工工作以增加社会阅历,远在上海的爸爸要求小伟及时将工作情况和体会与爸爸交流,小伟可以采用什么样的办法告诉爸爸呢? 从古到今人们是怎样传递信息的? 古代方法有: 狼烟报警、 飞鸽传书、 快马传书、 水兵旗语等 现代方法有: 电 话、 电 视、 电 脑、 传 真等 1892年纽约芝加哥的电话线路开通。电话发明人贝尔第一个试音:“喂,芝加哥”,这一历史性声音被记录下来。 自从使用了增音器之后,连接美国和欧洲大陆的电话成为可能 1882年,磁性壁挂电话 美军在越南战争时使用的移动电话 1938年,电话总机 话筒工作原理 听筒工作原理 作用:将声信号转化成电信号 作用:将电信号转化为声信号 电话的组成 组成 话筒 听筒 电池 话筒、听筒 把声信号转化成强弱变化的电信号 把强弱变化的电信号转变成声信号. 作用: 电话工作的流程图为: 声音 话筒 变化电流 听筒 声音 电 话 问题:五台电话,要求每一台电话都可以与其他电话通话,如何连线,而且连接用的导线最少 现在的手机越来越小,功能越来越多 1969年,可视电话 1949年,“500”台式电话 美国电报电话公司的手表式电话 电话博物馆 早期的人工电话交换机。它能为50家电话用户提供服务 程控交换机 电话交换机 电话交换机 电话交换机 主机甲 主机乙 交换机的作用:提高线路的利用率. 1、电话分为模拟和数字两种。 2、模拟信号:话筒将声音转成信号电流,这种 信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率 振幅变化的情况完全一样,“模仿”着声信号的“一举一动”这种电流传递的信号叫做模拟信号. 3、数字信号:用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。 数字信号抗干扰能力强、无噪声积累、便于存储、处理 和交换等优点,所以各国都在积极发展数字通信。 模拟信号和数字信号 模拟信号:模拟要传送的信号 数字信号:用不同符号的不同组合表示的信号 利用电报传递信息,事先要约定信号所代表的意义.美国画家缪尔?莫尔斯在1837年发明电报后,又发明了一套电报的约定关系,这套系统被称为莫尔斯电码,在莫尔斯电码中有个表示紧急援助的信号.例如,海上船只遇到紧急情况需要援助,除了用无线电报发SOS信号,也可以用灯光发出三短三长三短的信号,周围船只见到后会立即赶去援助, SOS信号也可以用敲击物体发出三短三长三短的声音的方法来表示,1906年在柏林召开的国际会议上正式把SOS规定为国际统一的呼救信号. 资料介绍 知道SOS信号的意义和发送SOS信号的方式后,我们就可以在需要的时候使用它,例如,我们一旦遇到紧急情况就可以用三短三长三短的声音或灯光向他人求助;或者,如果我们听到或看到三短三长三短的信号,那就应该想到有人在紧急求助,应当一方面立即向有关部门报告,一方面尽自己的能力给予帮助. 1. 现用两位数表示26个英文字母,方法如下:01表示“A”;02表示“B”;03表示“C”;······25表示“Y”;26表示“Z”;00表示“空格”;27表示 “,”;28表示“!”。试试看,将下面的密码破译出来,并翻译成汉语。密码: 141500160109141927141500070109141928 游戏 内容:设计一种数字通信的方法,进行信息传递 2、下表的字用两个数字来表示,用数据写一句话。 1、最简单的电话是由 和 组成。 2、话筒是将 信号变成 信号, 听筒是将 信号变成 信号。 话筒 听筒 声 电 电 声 3、电话工作时,将电能转化为机械能的是( ) A.听筒 B.话筒 C.听筒和话筒 D.以上都不是 4、1876年由下列哪位科学家发明了电话( ) A、莫尔斯 B、爱迪生 C、伏打 D、贝尔 D A 1、电流把信息传到远方 2、电话交换机 3、数字信号和模拟信号 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! ——奥斯特洛夫斯基 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 *
您可能关注的文档
- 实验二-重结晶与过滤-JJX.ppt
- 实验活动3燃烧的条件(备选).ppt
- 实验酵母菌形态学观察与显微镜直接计数技术1.ppt
- 实验九-二水合氯化钡中钡含量的测定(3次课).ppt
- 实验九收发信机系统仿真.ppt
- 实验课(二)绿叶中色素的提取和分离.ppt
- 实验六呼吸系统疾病(发学生)2014.4.21.ppt
- 实验三linux环境C语言开发工具.ppt
- 实验三单基因病系谱分析.ppt
- 实验三进程通信.ppt
- 北师大版小学数学三年级上册《寄书》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《雪孩子》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《八角楼上》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《长方形周长》教学设计.docx
- 北师大版小学数学三年级上册《丰收了》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《夜宿山寺》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《风娃娃》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《朱德的扁担》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《难忘的泼水节》教学设计.docx
- 统编版(部编版)语文二年级上册《纸船和风筝》教学设计.docx
文档评论(0)