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教学内容:图形的排列规律
教学目标
知识技能
能发现并用语言描述“3×3”方格中图形的规律,能进行简单的、有条理的思考。
过程与方法
经历拼摆、交流、观察等探索“3×3”方格中图形摆出规律的过程?
情感态度价值观
在老师的指导下积极参加探索活动,获得愉快的学习过程。
教学重点
拼摆、交流、观察等活动,学会表达自己的思维过程。
教学难点
有条理的思考,发现稍复杂图形的排列规律。
教学准备
圆、正方形、正三角形图片各3张,?“3×3格“的方格纸1张
情境导入,启迪智慧?
1、请同学们拿出课前准备的图片,将它们有规律的排成一行。
2、展示学生的成果,并交流摆放的规律。?
3、明确本课学习内容:
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