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课堂探究三:海尔凭什么赢? ①有利于调动积极性和创造性 ②有利于激发劳动者努力学习科技,提高技能 ③有利于促进生产力的发展 按劳分配占主体 探究五:联想漂亮的成绩背后 ①有利于调动劳动、技术、管理和资本等生产要素的活力。 ②有利于让一切能够创造社会财富的源泉充分涌流,造福人民。 变化中折射成就 在收入分配制度改革的带动下,居民总体收入水平快速增长,生活质量不断改善:1978年到2010年, 我国城镇居民: 人均可支配收入增长了40倍,年均实际增长7.3% 农村居民: 人均纯收入增长了32倍,年均实际增长7.2% 普通职工: 平均工资增长了41倍,年均实际增长6.9% 自己快速回顾课本后,整理本节知识体系。 同学之间互相检查补充。 小组合作构建知识体系。(教师出示参考体系) 课后探究---学以致用 搜集李咏、袁隆平、陈天桥、姚明等人的收入,分析他们的收入有什么特点,分别属于哪种分配方式。 图说两会之收入分配 谢谢! 陈天桥 * * 高中政治 许志德 广饶县第一中学 按劳分配为主体 多种分配方式并存 人教版 高一年级 导入新课 讲授新课 课堂活动 教学过程 课后探究 如今,象牙山的能人们在发家致富的路上真可谓是八仙过海,各显神通。村主任长贵已经调到县水利局工作,除了工资以外,奖金和补贴也不少。 双休日,他还要在谢大脚的超市里帮忙,两口子虽然累点儿,可钱也不少赚。赵玉田和刘英承包了村里的100亩地种花,兼营鲜花的运输和销售。王小蒙的豆制品加工厂越办越红火,已经在附近几个村开了三四个连锁店.谢永强的事业也是蒸蒸日上,王大拿和王木生父子投资200万成了最大的股东;大学生陈艳南以技术入股,是公司的技术骨干. 你知道 剧中主人公的收入 分别属于哪些分配方式呢? 讲授新课 走进生产---探究 走进生活---体验 走进成就---感悟 走进生产---探究 走进海尔看分配 海尔集团是国有控股企业,实行高效的薪酬制度,将工资与员工的工作绩效相结合,工资分配只看效果,不论资历,由同岗同酬观念转变为同效同酬观念。在海尔,高素质、高技能获得高报酬,人才的价值在工资分配中得到了充分的体现。 探究1: 1、海尔集团是什么所有制的经济? 2 、海尔员工的收入分配以什么尺度来衡量? 3 、海尔员工的收入是一样的吗? 前提:公有制经济 尺度:劳动(数量和质量) 结果:多劳多得,少劳少得 按劳分配 二:平均分配 一:按需分配 根据社会成员需求,对社会产品进行分配,即需要什么就分配什么 不论工作态度、工作成绩、贡献大小、效率高低、干多干少干好干孬等等,实行大平均,大锅饭 探究二:按劳分配的必然性 共产主义是没有人剥削人的制度,产品极大丰富,各尽所能,按需分配。但按需分配,没有极大丰富的物质条件是不可能的。 生产力的发展水平 按劳分配 一:按需分配 如果干和不干一个样,干多干少一个样,干好干坏一个样,会导致什么结果 ? “懒汉” 束缚生产力 上工人喊人, 下地人等人, 干活人看人, 收工人赶人。 平均主义 普遍贫困 二平均分配 生产资料公有制 生产力发展水平 劳动的性质和特点 按劳分配 前提条件 物质基础 直接原因 存在差别,谋生手段 社会占有,由社会分配 不高,不平衡 ----按劳分配的意义 2010年,海尔强势发展,每天收入近4亿元,全球营业额1375亿元。 海尔的薪酬管理制度,充分调动了广大员工的积极性和创造性,对于挖掘员工潜能,确保企业高速、稳定、健康发展起到了至关重要的作用。 “今天工作不努力,明天努力找工作”的危机感深入海尔员工的心中。“学习技术,提高素质,争当先进”在海尔蔚然成风。 60% ①公有制占主体 ②就业劳动者最多 公有制 走进联想看分配 联想采用按贡献参与分配的模式,充分调动不同层次员工的积极性,薪酬从几千元到几百万。基层营销人员,基本工资2000元。软件工程师,基本月薪8000元。高层管理人员,如全面负责本集团业务规划及运作的联想集团总裁(杨元庆)2010年年薪为2175万港元 。 1999年,联想开始推行员工持股计划,其中,15名创业初期的骨干员工获得的股份2004年市值相当于30亿,前联想集团总裁(柳传志)现虽已退居二线,但其所持有的联想股份如果以每年0.1%的收益计算,年收入为300万元。 劳 动 技 术 管 理 资 本 劳动 技术 信息 土地 生产要素 资本 管理 进行社会生产经营所必须具备的因素
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