对称的大树教学设计.docVIP

对称的大树教学设计 教学内容：西师版《发现与创新》二年级下册第一课《对称的大树》。 教学目标：1、理解对称的含义，学习对称剪纸的方法。 2、能设计并剪出对称图案。 3、感受对称的美。 4、结合课本内容的学习对学生进行环保教育。 5、结合课本内容对学生进行法制教育。 教学准备：1、教学PPT。 2、剪刀、彩纸、铅笔、胶棒。 教学过程 一、引入 课件出示有对称图案的图片，理解对称的含义。 师：今天老师给同学们带来了一些印有美丽图案的图片。请你仔细看一看这些图案，说说它们都是什么样子的？你发现了什么？ 师：像这样两部分大小、形状都完全一样的物体我们就叫它对称。（板书对称） 二、新授 1、再次出示PPT，请欣赏对称剪纸作品。 师：欣赏这些画，请你观察图上都有什么？你又发现了什么？ 猜一猜这些左右对称的画是怎么做出来得呢？ 2、示范。教师边演示边向学生介绍对称纸的方法。用彩纸剪一颗大树分4步完成，记住5个字：折、画、剪、展开。 （1）折。将一张长方形的彩纸对折。引导学生观察长方形纸一边是开口，一边是折边。 （2）画。用铅笔画出半边大树的轮廓。（此环节是重点和关键） 想一想：自己想画什么？怎么画？ 大树的另一半在哪里？ （3）剪。沿着轮廓线剪掉多余的部分。 （4）展开。把剪下的图案展开，就是我们想要的大树。 3、学生动手剪对称的大树。 4、创作。课件出示课本对称的剪纸图案，请同学们用剪对称的大树的方法动手剪自己喜欢的图案。也可以剪自己想象的美丽图案。把剪好的图案贴在卡纸上，等一会上台展示。（播放音乐） 温馨提示：在剪的时候请同学们注意安全，小心不要剪到手，剪下来的纸屑要放在桌子上，比一比谁的座位最干净，涂胶的时候轻轻的涂在作品上，不要涂太多，然后将作品贴在卡纸上。 三、展示。将自己的剪纸作品粘贴在卡纸上，大家互评欣赏与评价。 四、环保教育和法制教育。 师出示一双一次性筷子：我国很多的餐馆都在用一次性筷子，它们是用木头制作的，为了制作这些一次性筷子，我国一年要砍伐很多的树木。这样破坏了我国的环境，造成了水土流失，也违反了《森林保护法》，我们做为一个中国人，要少用或者不用一次性筷子，为保护环境做出努力。 五、小结。 这节课我们从生活中的对称现象认识了对称图形，学会了剪纸的方法剪出对称图形，只要我们留心观察，我们生活的周围处处可以看见对称图形，正是因为有了这些图形，我们的生活才会装扮得这么美丽。