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2010 年自考医学类选考科心理学 ( 一 ) 资料 8 （A） 龙耒为你整理： 第 8 章人格 人格：构成一个人思想、情感、行为的特有模式，这个独特模式包含了一个 人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 人格的多种本质特征： 1.独特性： (人心不同，各如其面 )一个人的人格是在遗传、成熟、环境、教 育等先天后天因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存、教育环境，形成各 自独特的心理特点。 2.稳定性： (江山易改，本性难移 )一个人的某种人格特点一旦形成，就相对 稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。 3.统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自 我意识的调控。 4.复杂性： (鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 )人的行为表现出多元 化、多层面的特征。 5.功能性： (一个人的性格就是他的命运 )人格是一个人生活成败、喜怒哀恨 的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。 人格结构 1.知— 情—意系统 心理过程包括： 认知、情绪情感、 意志过程，是人们都具有的共同心理现象， 但每个人在这三大过程中表现各不相同，这种个体差异现象是人格的成分。 2.心理状态系统：某一时刻或某段时间内相对稳定的心理活动背景。包括意 识状态、注意、情绪状态、疲劳状态等。 这些状态直接影响到心理活动的差异性。 3.人格动力系统：决定并制约人的心理活动的进行、方向、强度、稳定水平 的结构。包括需要、动机、兴趣、价值、世界观等。价值观形成后，具有相当的 稳定性，并对人格起控制作用。 4.心理特征系统：包括能力、气质、性格三种成分。能力方面，自然科学家 表现认知能力强， 社会活动家人际交往能力强。 气质方面， 有人暴躁，有人温和。 性格方面，有人正直，有人阴险。 5. 自我调控系统：以自我为核心的人格调控系统，主要作用是对人格的各个 成分进行调控，保证人格的完整统一和谐。属于人格中的内控系统或自控系统。 包括： ①自我认识：对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价 ( 自我调节的 重要条件 )。 ②自我体验：自我意识在情感上的表现， 是伴随自我认识而产生的内心体验。 ③自我控制：自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节。 当个体认识到某种社会要求后， 会力求使自己的行为符合其社会准则， 从而 激发起自我控制的动机，并付诸行动。 人格差异： 一、认知方式差异： 认知方式： 人们在对事物、 或人进行认识的过程中， 个人所偏爱使用的加工 信息的方式，也叫：认知风格。 1.冲动型和沉思型 是两种特点迥然不同的认知风格。 不同人对问题的思考速度存在着非常显著 的个体差异，这种差异表现为冲动型和沉思型的区别。 ①冲动型认知方式：特点是反应快，精确性差。面对问题时，急于求成，不 能全面分析，不管对错急于表达出来。信息加工策略：整体加工方式，在完成需 要做整体型解释的学习任务时，成绩会好。 阅读困难 (推理需要细心分辨 )，常伴学习能力缺失。 但反应既快又准，属于快 — 正确型认知方式。 ②沉思型认知方式：反应慢，精确性高。总把问题考虑周全后，再作反应， 看重的是解决问题的质量，而不是速度。信息加工策略：细节性加工方式。 阅读、记忆、推理、创造能力等方面表现比较好。 但反应既慢准确性又差的，属于慢 —非正确型。 2.系列型和同时型 达斯等人提出， 认为左优势脑的个体在对信息进行加工时， 表现出系列型加 工风格 ;右优势脑的个体则表现出同时型加工风格。 ①系列型认知风格特点： 在解决问题的过程中， 一步步分析， 每一步骤只考 虑一种假设或一种属性，