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幼儿园小班第一学期家长工作计划 　　一、情况分析 　　优势： 　　1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。 　　2、幼儿园各项家园活动的开展，老师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。 　　3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。 　　存在问题 　　1、加强“XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。 　　2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。 　　二、指导思想 　　立足本园实际，以《3―6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高；强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。 　　二、工作目标： 　　1、结合课程，开展行之有效的社区活动，进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。 　　2、形成家园网络互动，拓展家园沟通的途径。 　　四、主要工作及措施： 　　学期专题工作 　　开展“快乐半小时”家庭亲子表演活动及研讨。 　　日常指导 　　1、加强“XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、家园便条、飞信，QQ群、微信等途径，做好家园的日常沟通工作。 　　2、召开期初家长会及家长开放日活动，促进老师和家长的有效沟通。 　　3、以“快乐表演30分”为主题开展的家长沙龙，在班级、年级组层面开展家园大讨论，提高家长的家庭教育素养。 　　4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。 　　5、按时完成“XX家园”的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的作用。 　　6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。 　　7、加强《3-6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨，初步让家长了解指南的相关内容。 　　8、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。 　　家委会工作 　　1、定期召开家委会，了解幼儿园老师与生活老师之间“三位一体”的实施，虚心听取家长建议。 　　2、结合幼儿园膳管会，进行菜谱的制定与交流，听取老师与家长的建议。 　　2、加强家长平安志愿者护校队的管理，辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。 　　亲子实践教育 　　1、制作《家园直通车亲子小报》，鼓励家长围绕“快乐半小时”分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。 　　2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。 　　3、开展不同形式的“家长进课堂”活动，有效挖掘家长资源。 　　4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。 　　【篇二】 　　新学期开始了，我在园领导的信任下担任了小x班的教学.我很感谢园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的.为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下计划： 　　一、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、交流、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。 　　二、认真组织好家长会，通过家长会让家长真正了解我们教育教学内容、要求及活动安排。 　　三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿经验，了解我们一周课程安排及家长共同参与到我们的教育教学。 　　四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新《纲要》的精神及建构教材的特点。 　　五、做好安全防范工作。让家长提高安全意识同时要求他们严格使用接送卡来接送幼儿。 　　六、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。 　　七、认真做好家访记录工作，做到有原因、有措施、有反馈等等。 　　八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。 　　九、提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。 　　十、要求家长家园教育一致养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。 　　【篇三】 　　家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出： 　　一、目标： 　　贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共