小学一二年级学习能力教育训练.docVIP

小学一二年级学习能力教育训练训练目的:训练学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩。训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练情况,每天坚持训练,效果明显。第一关：听课不走神题训练目的:训练听觉注意力和记忆力,提高听课效率。数字传真--训练方法:家长将下列每个数字读一遍，孩子听完之后凭记忆写下听到的数字。例如：家长读：68715 孩子听完之后在纸上写：6871556821?? 88245?? 35628?? 254336?? 876543258642? 398541? 236854? 259186? 58723听字训练--??? 训练方法:家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。??? 有一小小鸟，它的家就搭在高高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能飞起来，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，它们都是觉得非常的快乐。??? 一天的早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时鸟前辈马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。第二关：听课思维题词语思维--训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。凳子 老师 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 大树 空调电风扇 电话机 被子? 杯子 钢笔? 手机 篮球 羽毛球 五一路 飞机 刀剑找差异训练--训练方法：仔细听下面几组句子中的甲和乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方。第一组:甲: 树林里的小草充分享受着大自然的阳光和雨露,快快乐乐地成长。乙: 森林里的小草充分享受着大自然的阳光和雨露,快快乐乐地生长。第二组:甲: 我有一个理想,长大后成为一个音乐家,唱出最动听的歌送给爸妈。 乙: 我有一个理想,长大后成为一个科学家,种出最漂亮的花送给爸妈。 低年级孩子怎样才能学会看图写话？一、表扬鼓励为主，让孩子乐于写。 低年级的写话是将来作文的起始阶段。如果现在孩子就对写话产生畏难情绪，那以后孩子的作文之路便举步维艰。因此，作为老师、家长应以表扬鼓励为主。一开始，孩子哪怕只写了一句话，也要给予鼓励。在不断的鼓励中，孩子的写话兴趣会越来越高，语言的话匣子一旦打开，便会文思如涌。二、指导观察图画，让孩子学会写。 看图写话，以直观形象的图画，提供给学生写话素材，解决了“写什么”的问题。但图片提供的信息量较大，孩子无从下手，因此，应指导学生有顺序地观察图画，如由远及近、由上到下，由景到人……同时，要让孩子从图画中提取时间、地点、人物、事情等，将这些内容用“什么怎么样”“什么时候，谁干什么”的基本句式表达出来。三、引导发挥想象，让图片活起来。 在写话时，家长应引导孩子发挥想象，让图片活起来。引导孩子把自己想象成图片中的一个人物：处在这样的场景中，你会说些什么？仿佛听到了什么？想到了什么？感觉到了什么？这样，图片活动起来，自己写的话也生动起来。孩子写完后，一定要让他自己多读几遍。读话，就能发现问题，并及时修改。 辅导低年级孩子学习几大技巧?： 我们讲：“孩子的好成绩是靠自己学出来的，不是靠老师和家长教出来的”是建立在孩子要有强大的学习能力的基础上，而这种学习能力不是孩子与生俱来的，而是通过老师的教育，家长的辅导而培养出来的。因此，家庭辅导孩子学习的方法尤为重要。如下，是几个方面的辅导方法。 1、如何检查孩子的作业。小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。做法是：孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正；做完作业时发现有不正确的地方，首先不要指出具体错误之处，而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。（提示：检查的过程不仅是发现问题的过程，也应该是发现孩子闪光点的过程，更应该是极大地表扬孩子进步的过程，对孩子的错误用委婉语气的暗示的方法----）三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着