河北科技大学2019届毕业生就业质量年度报告.pdf

河北科技大学 2019届毕业生就业质量年报 招生就业处 二零一九年十二月 目 录 前 言1 1 就业基本情况6 1.1 毕业生规模与结构6 1.1.1 硕士毕业生规模与结构8 1.1.2 本科毕业生规模与结构10 1.1.3 专科毕业生规模与结构14 1.2毕业生毕业去向15 1.2.1 硕士毕业生分专业就业率16 1.2.2 本科毕业生分专业就业率18 1.2.3 专科毕业生分专业就业率20 1.3毕业生就业流向20 1.3.1 硕士毕业生就业流向25 1.3.2 本科毕业生就业流向27 1.3.3 专科毕业生就业流向28 2 毕业生调查情况29 2.1 毕业生学业满足度30 2.1.1毕业生对任课教师授课的满意度30 2.1.2毕业生对专业课程设置的满意度31 2.1.3毕业生所学知识对于工作需要的满足程度31 2.1.4毕业生对所学专业培养质量的整体满意程度32 2.2 毕业生所学专业与工作岗位对口度33 2.3 毕业生在求职过程中的主要渠道34 2.4 毕业生享受 “五险一金”待遇情况35 2.5 毕业生目前落实的工作是否与期望相符36 3 用人单位调查情况37 3.1 用人单位对毕业生的培养要求37 3.1.1 个人品质方面37 3.1.2 个人能力方面38 3.1.3 专业背景方面40 3.2 对毕业生的评价42 3.2.1 总体满意度42 3.2.2 个人能力表现满意度43 3.2.3 专业知识与专业技能表现满意度44 3.3 对就业服务的评价45 4 就业趋势分析46 4.1 毕业生就业率变化趋势46 4.1.1 毕业生就业率变化趋势46 4.1.2 硕士毕业生就业率变化趋势47 4.1.3 本科毕业生就业率变化趋势49 4.1.4 专科毕业生就业率变化趋势51 4.2 毕业生薪资水平变化趋势51 4.3 毕业生工作现状满意度变化趋势51 4.4 用人单位对毕业生的总体满意度变化趋势52 5 就业对专业结构调整和人才培养的反馈53 5.1 主动适应经济社会发展，加快学校专业结构调整53 5.1.1 加快专业建设规划53 5.1.2 优势专业与新专业建设54 5.2 深化产教融合，不断优化人才培养模式56 5.2.1 适时修订人才培养方案56 5.2.2 制定专业培养目标，强化人才培养特色56 5.2.3 强化实践教学体系建设57 5.2.4 大力推进教学内容和教学方式方法改革58 5.2.5 创新应用型人才培养模式59 5.3 推进第二课堂建设60 5.3.1 构建基于能力培养的第二课堂育人体系60 5.3.2 将第二课堂纳入人才培养方案61 5.3.3 基于项目开展科技创新活动61 6 就业创业工作特色62 前 言 大学肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国 际交流合作的重要使命，但终极都会指向为社会提供服务，发挥其社 会价值，即以大学的知识资源为依托，以知识应用为途径，以直接服 务为方向，这必然决定须从用户视角来考察高等教育的系统表现。从 教育评价的角度看，用户满意度调查属于结果性评