人教版三年级语文下册《昆虫备忘录》教学课件PPT.pptx

昆虫备忘录你认识这些昆虫吗？ 蜻蜓、瓢虫、蚂蚱......这些昆虫你了解吗？今天我们一起走进课文去看看它们身上的秘密吧！学习目标1. 会认本课10个生字，理解生字组成的词语。2. 能正确、流利地朗读课文，说说自己最感兴趣的内容。(重点)3. 阅读课文，用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录，感受自然的神奇。(难点)听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。我会认凡是备忘录lùfán语录但凡录凡不同凡响量才录用我会认距离款款kuǎnjù间距款步距款距人千里款学寡闻我会认膜翅黑绸móchóu耳膜绸缎绸膜顶礼膜拜未雨绸缪我会认益虫瞎点yìxiā有益瞎忙瞎益开卷有益瞎灯灭火我会认黑斑大约 yuē bān约计斑点约斑五彩斑斓约法三章多音字注意加点字的读音！读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 它摔得很重，摔晕了。.晕读一读：妹妹有一次玩耍脑袋磕到水泥地上摔晕(yūn)过去，此后乘船就开始晕(yùn)船。..yūn (摔晕)yùn (晕船)加点的字是多音字！试着把词语和意思连起来！理解词语【昆虫】【备忘录】【凡是】【距离】本课指随时记载；帮助记忆的笔记本。只要是；总体概括之词，指某个范围内的一切。 是指(两物体)在空间或时间上相隔或间隔的长度。也可以形容认识、感情等方面的差距。节肢动物的一纲、身体分头、胸、腹三部。头部有触角、眼、口器等。胸部有足三对、翅膀两对或一对、也有没翅膀的。腹部有节、两侧有气孔、是呼吸器官。多数昆虫都经过卵、幼虫、蛹、成虫等发育阶段。如蜜蜂、蚊、蝇...。理解词语【款款地】【绸】【膜翅】【益虫】丝织物的 一种。 用蚕丝或化学纤维织成的平纹织物或平纹作地的提花织物。质地细密。两个意思①真诚；诚恳；②徐缓；轻缓。本课是第二个意思。直接或间接对人有利的昆虫、如吐丝的蚕、酿蜜和传播花粉的蜜蜂、捕食农业害虫的螳螂、瓢虫、蜻蜓等。为昆虫中最常见的一类翅，翅膜质，薄而透明，翅脉明显可见。如蜂类、草蛉、蝉和蜻蜓的前后翅，蝇类的前翅，甲虫、蝗虫和蝽的后翅等。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。 课文写了哪几种昆虫？你最感兴趣的内容是什么？(核心问题)“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。复眼我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。积累：“复眼”是（ ）A. 甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。B. 由许多六角形的小眼构成。C. 能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。D. 是一种昆虫的名字。A B C　我曾经想过：如果人长了一对复眼……由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。 “我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你能想象写出人长了一对复眼后的景象吗？试一试。想象：人长了复眼，肯定特别有意思，同时可以干很多事情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。花大姐　瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。从“款款地落”“折好”这些动作写出了“花大姐”的飞行特点。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 介绍花大姐的特点。最后用反问句，显得幽默风趣。独角仙　吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。 “呜——扑”拟声词看出独角仙的鲁莽特点，加之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。 独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有二寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。 运用列数字、作比较方法介绍了独角仙的外形特点。 独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走