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学习目标: 1.体会与他人分享时的快乐和自我满足感。 2.学会与人交流,分享快乐,能够清楚表达自己的感受,体察他人的情感。 3.培养与人分享快乐的情感。 我们班的“分享日” 这是我最喜欢的玩具,你玩吧。 这本书可好看了。 你看,这是我的集邮册。 当别人很喜欢你的物品,并对他赞叹不已的时候,你有什么感受?当你欣赏到别人的物品时,你又有什么想说的呢? 你有一个快乐,拿出来与别 人分享,就变成了两个快乐。 (1)如果分给他人——为什么分给别人?(2)如果没分给他人——谈谈自己的感受。 我们共享用 我们生活在一起,当碰到下面的情况时,我们应该怎么办呢? 春游,玩得很热,同学没带水。我可以…… 我没水喝了! 上图画课,有的同学忘记带水彩笔了。我可以…… 生活中,当你有了困难,别人帮助了你时,你的感受是怎样的? 下雨了,小刚同学没有带伞。小明同学带了伞,而且他家离学校很近。小明该怎么办? 想一想 1、小明把伞借给那个同学,自己冒雨回家。 2、小明让这个同学在学校等他,他回家取伞给他。 3、小明把这个同学送回家后再回家。 盲人点灯 一个漆黑的夜晚,一个苦行僧走到一个荒僻的村落,他看到一盏昏黄的灯正从巷道的深处亮过来。身旁的一位村民说:“孙瞎子过来了。”苦行僧百思不得其解,一个双目失明的人,挑一盏灯笼岂不可笑?僧人于是问:敢问施主,既然你什么也看不见,那你为何挑一盏灯笼呢?盲人说:“现在是黑夜吗?我听说黑夜如果没有灯光的映照,那么满世界的人都和我一样是盲人,所以我就点燃了一盏灯。” 僧人若有所悟地说:“原来你是为别人照明呀?”但那盲人却说:“不,我是为自己!” “为你自己?”僧人又愣住了。 盲人问僧人,你是否因为夜色漆黑而被其他行人碰撞过?我就没有。虽说我是盲人,但我挑了这盏灯笼,既为别人照亮了路,也让别人看到了我而不会碰撞我了。 我是你的快乐 春雨对小草说:“我是你的快乐!我的滋润为你带来了绿色!” 小鸟对森林说:“我是你的快乐!我的歌声替你赶走孤独!” 蜜蜂对花朵说:“我是你的快乐!我的勤劳延长你的甜蜜!” 我对妈妈说:“我是你的快乐!只要我出现妈妈总会眉开眼笑。” 我对老师说:“我是你的快乐!别看老师整天很辛苦,可看到我取得了优异 的成绩她就会变得神采飞扬!” 我对同学说:“我是你的快乐!我把幸福讲给你听,让快乐变成两个;你把忧愁告诉我,忧愁就变成半个” 我是快乐的小天使,我是大家的快乐 知识回顾Knowledge Review
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