新人教版九年级物理全册《电生磁》教学课件.ppt

* * * 20.2 电生磁 第二十章　电与磁 复习:  1．怎样判断一个物体是否具有磁性呢？ 2．磁体周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生 的 3. 条形磁体外部的磁场方向是怎样的？ 想想做做 分组探究 ： 1.设问：电流真的能产生磁场吗？ 2.你们是怎么做的？看到了什么现象？说明了什么？ 3.改变电流方向， 小磁针的偏转方向变了 吗？这又说明了什么？ 1、1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。 奥斯特(1777～1851） 一、电流的磁效应： 奥斯特用实验证实通电导体周围存在磁场 一、电流的磁效应 下一页 2、演示奥斯特实验 通电时小磁针 发生偏转(填会或不会)； 断电时小磁针 ； 说明： ． 通电电流方向相反，小磁针偏转方向 ． 说明： 。 分析论证： 通电导线周围存在磁场 也相反 磁场方向与电流方向有关 会 复原 通电导线的周围有磁场,磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。 甲 通电 乙 断电 丙 改变电流方向 3、结论： 4、奥斯特实验的意义： 这个实验看上去非常简单，但在当时这一 重大发现轰动了科学界，因为它揭示了电 现象和磁现象不是各自孤立的，而是紧密 联系的，从而说明表面上互不相关的自然 现象之间是相互联系的，在世界上第一个 把电现象与磁现象两种不同的现象联系在 一起，这一发现有力地推动了电磁学的研 究和发展。 练习1： 把导线平行地放在小磁针上面通电，磁针发生偏转，改变电流方向时，磁针的偏转方向也改变。这一现象最早是由丹麦物理学家 发现的，这一现象说明：（1） ；（2） 。 奥斯特 通电导线周围存在磁场 磁场方向与电流方向有关 讨论： 1.既然通电导体周围存在磁场，可我们在实际生活中为什么感受不到呢？ 2.你有什么办法可以增大电流的磁场吗？如果不能增大电流，还可以怎么做呢？ 1、认识螺线管（也叫线圈）：把导线绕在绝缘圆筒上叫做螺旋管，也叫线圈。 二、通电螺旋管的磁场 2、实验：探究通电螺线管的磁场 探究1：用通电导线和通电螺线管分别吸引铁屑, 看哪一组吸引铁屑的数量多。 你的发现：通电螺线管的磁性比通电导线的磁性 。 强 探究2：用通电螺线管的一端分别靠近小磁针的南、北极，看有什么现象发生？换用通电螺线管的另一端再试一试。 你的发现： 一端吸引，另一端排斥 猜想：通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁场相似？如何设计实验证明你的猜想呢？ 实验探究：通电螺线管的磁场 探究3：通电螺线管外部磁场的分布情况。 问题1：通电螺线管外部的磁场可能和什么磁体的磁场相似？ 问题2：通电螺线管的极性与电流方向有关吗？ 友情提示：可以参考教材第125页实验“探究通电螺线管外部磁场的分布情况”步骤进行，随时记录电流方向和小磁针N极的指向。 观察和小磁针的指向。 实验探究：通电螺线管的磁场 下一页 ⑴磁场的形状和特性： + - + - S S N N 与 磁体的磁场相似。 电流的 不同，磁场两端的极性 。 条形 ⑵极性与电流方向的关系： 方向 不同 结论： 实验探究：通电螺线管的磁场 实验探究：通电螺线管的磁场 3、结论： 通电螺线管的磁场与条形磁铁相似，两端的极性与电流方向有关。 那么，其极性和电流方向有什么关系呢？ 试一试：根据你的实验结果，你能在教材第126页图20.2-6上，分别标上通电螺线管的N、S极吗？ 实验探究：通电螺线管的磁场 N 极就在我的左边。 电流沿着我右臂所指的方向流动，N极就在我的前方。 N S S S S N N N 你有何发现？ 通电螺旋管的极性与电流方向的关系 1、安培定则: 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的北极（N极）。这叫安培定则。 三、安培定则 三、安培定则 右手 三、安