新人教版九年级物理全册《电阻》课件教师版.ppt

* 1、导线为什么要用铜丝做？ 2、铁也能导电，为什么不用便宜的铁丝？ 学习目标 1、知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。 2、知道电阻的单位及其换算。 3、理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。 自学指导一 请同学们认真看课本第63-64页的内容，2分钟后完成下列问题: 1、电阻表示： 2、不同的导体，电阻一般 ，电阻是 3、电阻用字母 表示，单位是： 4、2.4M Ω= k Ω= Ω 1、怎样知道电路中电流的大小？ 2、用哪些方法可以改变电路中电流的大小？ A 灯泡亮时通过电路的电流大。 导体在导电时对电流有阻碍作用。 相同电压下，通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的电流大。 阅读课本64-65页 电阻——导体对电流阻碍作用的大小 是导体本身的一种性质 国际单位制中电阻单位是“欧姆”、简称：欧、符号是“Ω”. 还有千欧（ Κ Ω ）、兆欧（ Μ Ω ）. 1 Κ Ω＝1000 Ω 1 Μ Ω ＝1000 Κ Ω 实验用小灯泡的电阻：几欧---十几欧； 长1米的铜导线电阻小于百分之几欧。实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的500倍.导线的电阻可以忽略不考虑 。 在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器. 也叫定值电阻简称 电阻，符号为 自学指导 二 请同学们认真看课本第64-65页的内容，同时思考电阻的大小与那些因素有关。 二、决定电阻大小的因素 猜想一 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关 猜想五 ………… 怎样才能知道哪个导体的电阻大？ 思考： 设计实验方案，并画出电路图： (通过比较电灯的亮度或是电流表上显示的电流大小来比较与之串联的导体电阻大小。) 二、决定电阻大小的因素 1．探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿ ＿、＿ ＿、＿ ＿。 材料　粗细 温度 你会选择哪两根导体做实验？ 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 甲(1米) 暗 小 大 乙(0.5米) 亮 大 小 实验结果： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。 较大 暗 小 大 亮 大 小 1．探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有＿ ＿、＿ ＿、＿ ＿。 材料　粗细 温度 2．探究导体电阻与粗细的关系。 控制的不变量有＿ ＿、＿ ＿、＿ ＿。 材料 长度 温度 你会选择哪两根导体做实验？ 导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小 甲(0.5mm2) 暗 小 大 乙(1mm2 ) 亮 大 小 实验结果： 材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿＿。 暗 小 大 亮 大 小 越小 2．探究导体电阻与粗细的关系。 控制的不变量有＿ ＿、＿ ＿、＿ ＿。 材料 长度 温度 3．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿ ＿、＿ ＿、＿ ＿。 粗细 长度 温度 你会选择哪两根导体做实验？ * 长兴中学 叶飞