新人教版九年级物理全册《太阳能》教学课件.ppt

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22.3 太阳能 学习内容一:太阳――巨大的“核能火炉” 太阳是人类能源的宝库。 太阳概况 自学检测 合作探究 即时练习 精讲点拨 自学检测 返回 1.在太阳内部,氢原子核在超高温下发生 ,释放出巨大的 。 2.大部分太阳能以 和 的形式向四周辐射。 3.我们今天利用的大部分能量实际上都是地球在50亿年中积累的 。 聚变 太阳能 热 光 核能 合作探究 返回 1. 观察右图,结合课本上的相关文字,了解太阳的一些基本知识,完成下列填空。 太阳距地球 亿千米,直径大约是地球的 倍,体积是地球的 万倍,质量是地球的 万倍。表面温度约为 ℃,核心温度高达 万℃。 1.5 1500 6000 130 110 33 2.认识太阳的结构。 从内到外分别是: ― ― ― 。 太阳核心 辐射层 对流层 太阳大气 返回 3.观察图22.3-2和图22.3-3,结合课本上的文字,说一说石油、天然气和煤是怎么形成的?完成下列填空。 远古时候陆地和海洋中的植物,通过 将太阳能转化为生物体内的 ,它们死后,躯体埋在地下和海底,经过几百万年的复杂的化学变化,形成我们今天大量使用的石油、天然气和煤。 光合作用 化学能 精讲点拨 返回 1.观察展示图22.3-4,说一说,太阳辐射到地球上的能量是如何被人类利用的。 讲述:地球上的风能、水能、生物质能等都是来源于太阳。地球上任何地方都在吸收太阳的热能量,但是由于地面每个部位受热的不均匀性,空气的冷暖程度就不一样,于是,暖空气膨胀变轻后上升;冷空气冷却变重后下降,这样冷暖空气便产生流动,形成了风。 地球表面的一部分水吸收太阳的能量经过蒸发形成水蒸气,暖湿气流从地面升起,因绝热达到过饱和而凝结成云,遇到冷空气就形成雨。植物通过光合作用从太阳获取能量,以化学能的形式存 储在植物体内,人类和动物从植物或其他动物获取生物质能以维持生命。 即时练习 返回 1. 有人说,我们现在开采的煤、石油等化石能源,实际上都是来源于上亿年前太阳上的核能。请你说明这句话的道理。 2. 许多城市都在推广利用太阳能,城市交通指示灯及路灯照明系统已大量使用太阳能。白天,太阳能转化为电能,除供正常使用外,将多余的能量储存在蓄电池内,夜晚供交通指示灯及照明灯发光。请完成下面的方框图,反映这个过程中能量发生转化的情况。 化学能 电能 太阳能转化为地球上的生物技能,生物死后,在高温高压的条件下变成化石能源,被现代人开采利用。 学习内容二:太阳能的利用 太阳能的利用 自学检测 合作探究 即时练习 精讲点拨 自学检测 返回 1.人类直接利用太阳能的方式有两种: 1.利用把 水等物质加热; 2.用 把太阳能转化为电能。 集热器 太阳电池 合作探究 返回 1.观察图22.3-5和图22.3-6,说一说,它们分别是怎么利用太阳能的? 图22.3-5是利用集热器把水等物质加热; 图22.3-6是用太阳电池把太阳能转化为电能。 返回 2.结合你的生活体验,说一说,在生活中还有哪些地方在利用太阳能? * 3.实验:自制太阳集热器。按P176“想想议议”的步骤来完成实验,想一想,为什么要用黑色的盘子?为什么盘子上要盖玻璃板? 返回 黑色的物质吸收热量的本领强。在上面盖玻璃板是为了即让阳光射入让水受热,又防止水分受热蒸发影响实验效果。

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