新人教版高中物理必修二《机械能守恒定律》教学课件.pptx

第4节 机械能守恒定律;1. 知道能量守恒是自然界的重要规律． 2. 知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化；? 3. 掌握机械能守恒定律的内容及得出过程； 4. 会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒，能运用机械能 守恒定律解决有关问题。;如果总表的读数不等于各分表读数，你会怎么想呢？是否守恒关系不成立了呢？;电能;生活中有各种不同形式的能量;;既然能量对于人们的生产、生活如此重要， 那究竟能量是什么呢？; 思考：小球在光滑的斜面Ａ上从高为h处由静止滚下，滚上另一光滑的斜面Ｂ，速度变为零时的高度为h1 ，h和h1的大小关系怎样？如果减小斜面B的倾角呢？ ;;　　;　　在伽利略斜面实验中，将小球提高到起始点的高度时，小球被赋予一种形式的能量——势能。; 物体由于运动而具有的能量叫做动能（kinetic energy）。;　　在伽利略斜面实验中，释放小球后，小球开始运动，获得速度，具有动能；当运动到斜面中间的某一位置时，小球又有一定的高度，具有势能；把小球的动能与势能的总和称为机械能。;当小球由最高点沿斜面 A 运动到达最低点时，能量怎样变化？;【探究一:动能与势能相互转化】; 如图，一个质量为m的小球自由下落,经过某高度为h１的A点时速度为v１，下落到某高度为h2的B点时速度为v2，试写出小球在A点时的机械能E1和在B 点时的机械能E2，并找出小球在A、B 时所具有的机械能E1、E2之间的数量关系。; 解：以地面为零势能面：;;; 在只有重力或弹力做功的物体系统内，物体的动能和势能可以相互转化，而总的机械能保持不变。;;;3．机械能守恒定律成立的条件：　　　　;(1)确定研究对象，;3、机械能守恒定律：;常考题型;题2 ［多选］伽利略斜面实验使人们认识到引入能量概念的重要性。在此实验中能说明能量在小球运动过程中不变的理由是（　　） A.小球滚下斜面时，高度降低，速度增大 B.小球滚上斜面时，高度升高，速度减小 C.小球能准确地达到与起始点等高的高度 D.小球能在两斜面之间永不停止地来回滚动;题3 跳板跳水运动员在弹离跳板后，先上升到一定的高度，在空中完成一系列复杂而优美的???作后入水，如图所示。将运动员视为质点，请你分析一下从运动员起跳到入水的全过程，有哪些能量发生了相互转化？;题4［2019·内蒙古师大附中高一月考］在室内滑雪场，游客们足不出户即可享受滑雪的乐趣，游客先乘自动扶梯至雪坡顶端，然后顺坡滑下，滑到平地上后很快便停下来，从雪坡顶端到最后停下来的整个过程中，下列说法中正确的是（　　） A.游客的动能先增加后减少，动能与势能之和不变 B.游客的动能先增加后减少，动能与势能之和一直减少 C.游客的动能先增加后减少，动能与势能之和先增加后不变 D.游客的动能先增加后减少，动能与势能之和先增加后减少 ?;题5［安徽卷］伽利略曾设计了如图7-1-2所示的一个实验，将摆球拉至M点放开，摆球会达到同一水平高度上的N点，如果在E或F处钉上钉子，摆球将沿不同的圆弧达到同一高度的对应点；反过来，如果让摆球从这些点下落，它同样会达到原水平高度上的M点。这个实验可以说明，物体由静止开始沿不同倾角的光滑斜面（或弧线）下滑时，其末速度的大小（　　） A.只与斜面的倾角有关 B.只与斜面的长度有关 C.只与下滑的高度有关 D.只与物体的质量有关;题组三　机械能守恒的条件;题7［2019·河北保定高一期末］下列说法正确的是（　　） A. 物体所受合力为零，机械能一定守恒 B. 物体所受合力不为零，机械能一定不守恒 C. 物体受到重力和弹力以外的力作用时，机械能一定不守恒 D. 物体受到的重力、弹力以外的力做功不为零时，机械能一定不守恒;题8［2019·江西奉新一中高一期末］如图所示，上表面有一段光滑圆弧且质量为M的小车A置于光滑水平面上，在一质量为m的物体B自弧上端自由滑下的同时释放A，则（　　）;题组四　机械能守恒定律的应用;应用机械能守恒定律解题的基本步骤 （1）选取研究对象——物体或物体系统。 （2）根据研究对象所经历的物理过程，进行受力分析和做功情况分析，判断机械能是否守恒。 （3）恰当地选取参考平面，确定研究对象在初、末状态时的机械能。 （4）根据机械能守恒定律列方程求解。;?;2 单物体多过程;题12［2016?全国Ⅲ卷］如图，在竖直平面内有由 圆弧AB和 圆弧BC组成的光滑固定轨道，两者在最低点B平滑连接。AB弧的半径为R，BC弧的半径为 。一小球在A点正上方与A相距 处由静止开始自由下落，经A点沿圆弧轨道运动。;?;题组五　系统机械能守恒;【点评】　能用机械能守恒定律解答的问题，往往也能用动能定理解答，但对多物体组成的系统机械能守恒问题，若用动能定理求解，