新人教版八年级物理上册《平面镜成像》课件教师版.ppt

A B C D 课堂练习 6、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C * * 人教版八年级物理（上册） 观察平面镜中的像 请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)像处在什么位置? (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? 活动: 平面镜里的像有何特点的？ 探究活动 ? 猜 想 ? 得出结论 提出问题 ? 设计实验 进行实验 平面镜成像探究过程 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 探究活动 提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 主要考虑像与物的关系？ 探究活动 猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。 探究活动 设计实验 实验器材： 刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。 设计表格 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的 距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小） 1 2 3 探究活动 进行实验 用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把另一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛到镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 平面镜成像的特点 一、平面镜成像的特点: １. 像的大小与物体的大小相等（等大） 2.像与物体到平面镜的距离相等（等距） 说一说 3.像和物体对应点的连线与镜面垂直 4、所成的像是虚像 平面镜成像的规律（前三点）也可表述为： 平面镜所成的像与物体关于镜面对称（左右相反） 探究活动 1、用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。 2、在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 3、用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。 4、平面镜成的是等大的虚像；小孔成可大可小的实像。（成像的原理不同） 实验研究中的注意事项: 二.平面镜成虚像的原理 S S’ O ——光的反射 在平面镜成像中，所有反射光线的反向 延长线都经过虚像点，这是利用平面镜 作图时的一大“法宝” A B A/ B / M N O 三、平面镜成像作图 O/ 作法： 1.作垂线 （标垂直符号）； 2.找对称点 （等距）； 3.连虚像 （虚线） 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 对应练习 如图所示，在平面镜的上方有一发光点S，OB、O’B’分别是S发出的两条光线经平面镜后的反射光线，请根据平面镜成像特点确定发光的位置。（要求保留必要的辅助线） O B O B 如图所示，S’是它在平面镜中成的像，SA是S发出的一束光。请在图中平面镜的位置和SA经过平面镜反射后的光线。 S A S’ 如图所示，A’O’是AO在平面镜中成的像，请你大致作出平面镜的位置。 O A O’ A’ 如图所示，试画出光源S发出的一条光线经平面镜反射后通过A点的光路图。 S A 平面镜的应用 古代妇女对着铜镜梳妆 舞蹈演员发现自己的姿势 1、成像 平面镜成像的应用： 2、利用平面镜扩大视野 牙医看清别人牙齿的背面 平面镜成像的应用：