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阅读课程标准 编排体 考查说明文语言 14．下面句子中加点的词语能否删去？为什么？  这样的“冰晶”可能会破坏食物的细胞结构 课外拓展题 15．阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。 材料一?? 1994年，俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界记录提高到6.14米。这相当于跳过了一只长颈鹿。 材料二?? 2000年，奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普身着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌 分析说明对象及特征 考查说明文内容的答题技巧 概括说明内容 对标题的考查 考查开头的作用 逐段分析重点，后归纳 找文章中心句 引出说明对象；引起读者的兴趣 点出说明对象；语言简洁；运用什么修辞生动形象、引起读者兴趣 从标题中得到提示，或逐段找，然后整合 13.第⑧段主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。（09年13小题） 14.本文主要运用了哪一种说明方法？请结合文意分析其作用。 （08年14小题） 考查说明方法及作用 ） 考查说明方法及作用 列数字 生动形象地说明了事物的什么特征 突出说明了事物的什么特征 准确科学地说明了事物的什么特征 作诠释 举例子 下定义 分类别 打比方 作比较 具体真实地说明了事物的什么特征 条理清楚地说明了事物的什么特征 科学准确地说明了事物的什么本质特征 说明了事物的什么特征 考查说明方法及作用，掌握答题技巧 考查说明文语言掌握答题技巧 考查说明语言的准确性 考查关键词句的含义和作用 常考中心句 分析过渡句 关联词语 考查修饰性词语 这个词说明了什么，表示估计或起限制作用或表明时间范围，体现了说明文语言的准确性 抓中心句 把握关键词句 课外拓展题 结合文章，在拓展联想方面设题 答此类题，围绕中心，一定要把话说透 通过对比阅读，考查探究结果 时间顺序 考查说明顺序，掌握答题技巧 分析说明顺序 空间顺序 时间顺序 逻辑顺序 一般用来说明建筑物 一般用来说明事物的演变过程 一般用来说明事物间联系 考查段与段的关系，这就要理清文章结构 总分式 并列式 递进式 * 大荔县洛滨中学 李晓菲 研修课标 研修专题 研修建议 说明文研修 研修课标 课程总目标 学段目标 中考说明 研修专题 试题特点 试题体例 内容结构 立体整合 复习建议 评价建议 课程资源开发 与利用建议 研修建议 旧 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。? 新 具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。九年课外阅读总量应在400万字以上。 ※新课标总目标的设计着眼于语文素养的整体提高， 表述强调了阅读的人文性和工具性。 总体目标 1、能抓住要点，了解文章的基本说明方法 2、阅读新闻和说明性的文章，能把握文章的基本观点获取主要信息。 3、阅读科技作品注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法 学段目标 1。通过比较，能够区分说明性文本的文体特征;能够阐述说明对象及特征，知道说明事物要抓特征。 2。能够迅速地捕捉说明文文本的要点信息。 3。能够准确区分说明性文本的说明顺序说明方法说明语言。 4。能够体会说明性文本说蕴含的基本情感趋向。 中考说明 1、理解重要词语和句子在具体语境中的意义和作用。 2、理清文章思路，整体把握文意。 3、筛选提取整合文中的重要信息。 4、归纳内容要点，概括中心意思。 5、结合自身体验，对语言材料提出自己的看法，发现和探究问题。 说明文专题 试题特点 试题体例 内容结构 立体整合 1.突出地域彰显人文 2.重点考查对文本思想内容的领悟。 3、突出探究，重在创新。 中考试题特点 选文多为陕西特色 试题特点 陕西中考说明文 正文 命题（4道） 分值（12分） 试题体例 编排体例 陕西省2010----2012说明文阅读编排体例 提取信息、概括特点 分析过渡、内容理解 12 4 社科说明文 《丝路织锦》 2012 概括要点、引用作用 指代内容、内容理解 12 4 社科说明文 《古蜀栈道》 2011 概括要点、引用作用 揣摩词语、内容理解 12 4 社科说明文 《秦 岭》 2010 考 点 分值 题数 类型 题目 年度 2012年陕西中考试题