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职业能力倾向(自评)测验(GATB)
指导语:普通能力倾向成套测验(general aptitude test battery ,简称GATB),最初是美国劳工部队从1934年利用了10多年时间研究制定的。它是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测验。由于这套测验在许多国家被广泛使用,因而倍受推崇。后来,日本劳动省将GATB进行了日本版的标准化,制定成《一般职业适应性检查》(1969年订版)。这套测验主要是实现对许多职业领域中工作所必需的几种能力倾向的测定。它由15种测验项目构成,其中11种是纸笔测验,其余4种是操作测验,两种测验可以测定9种能力倾向。
这9种能力倾向对完成各种职业的工作都是必要的。即:
G-智能。指一般的学习能力。对测验说明、指导语和诸原理和理解能力、推理判断的能力、迅速适应新环境的能力。
V-言语能力。指理解言语的意义及与它关联的概念,并有效地掌握它的能力。对言语相互关系及文章和句子意义的理解能力。也包括表达信息和自己想法的能力。
N-数理能力。指在正确快速进行计算的同时,能进行推理,解决应用问题的能力。
Q-书写知觉。指对词、印刷物、各种票类之细微部分正确知觉的能力。能直观地比较辨别词和数字,发现有错误或校正的能力。
S-空间判断能力。指对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解、判断能力。
P-形状知觉。指对实物或图解之细微部分正确知觉和能力。根据视觉能够对图形的形状和阴影部分的细微差异进行比较辨别的能力。
K-运动协调。指正确而迅速地使眼和手相协调,并迅速完成操作的能力。要求手能跟随着眼能看到的东西正确而迅速地作出反应动作,并进行准确控制的能力。
F-手指灵巧度。指快速而正确地活动手指,用手指很准确地操作细小东西的能力。
M-手腕灵巧度。指随心所欲地、灵巧地活动手及手腕的能力。如拿着、放置、调换、翻转物体时手的精巧运动和腕的自由运动能力。
以上9种能力中的每一种能力,都要通过一种实践性测验获得。本测验为自评量表。
这种能力倾向测验,可以说是从个人在完成各种职业所必要的能力中,提炼出各种职业对个人所要求的最有特征的2-3种,其中纸笔测验可集体进行。记分采用标准分数,各能力因素的原始分数转换为标准分数后便可绘制个人能力倾向剖析图,并与职业能力倾向类型相对照,被试者就可以从测验结果中知道能够充分发挥个人能力特性的职业活动领域。
下面开始测验,测验的目的是为了了解自己更能胜任的职业,请真实作答。
(一)一般学习能力倾向(G)
内容
强?1
较强?2
一般?3
较弱?4
弱?5
1、 快而容易的学习新的内容
2、 快而正确的解决数学题目
3、 你的学习成绩总处于
4、 对课文字、词、段落篇章的理解、分析和综合能力
5、 对所学知识的记忆能力
(二)言语能力倾向(V)
内容
强?1
较强?2
一般?3
较弱?4
弱?5
6、 善于表达自己的观点
7、 阅读速度和理解能力
8、 掌握词汇量的程度
9、 你的语文成绩
10、你的文学创作能力
(三)算术能力倾向(N)
内容
强?1
较强?2
一般?3
较弱?4
弱?5
11、 做出精确的测量
12、 笔算能力
13、 口算能力
14、 打算盘
15、 你的数学成绩
(四)空间判断能力倾向(S)
内容
强?1
较强?2
一般?3
较弱?4
弱?5
16、 解决立体几何方面的习题
17、 画三维度的立体图形
18、 看几何图形的立体感
19、 想象盒子展开后的平面图
20、 想象三维度的物体
(五)形态知觉能力倾向(P)
内容
强?1
较强?2
一般?3
较弱?4
弱?5
21、 发现相似图形中的细微差别
22、 识别物体的细节部分
23、 注意物体的细节部分
24、 观察物体的图象是否正确
25、 对物体的细微描述
(六)书写知觉能力倾向(Q)
内容
强?1
较强?2
一般?3
较弱?4
弱?5
26、 快而准确地抄写资料(如姓名、日期、电话号码等)
27、 发现错别字
28、 发现计算错误
29、 能很快查找编码卡片
30、 自我控制能力(如较长时间抄写资料)
(七)眼手运动协调能力倾向(K)
内容
强?1
较强?2
一般?3
较弱?4
弱?5
31、 玩电子游戏
32、 打篮球、排球、和踢足球等一类活动
33、 打乒乓球、羽毛球运动
34、 打算盘能力
35、 打字能力
(八)手指灵巧度(F)
内容
强?1
较强?2
一般?3
较弱?4
弱?5
36、 灵巧地使用很小的工具
37、 穿针眼、编织等使用手指的活动
38、 有手指做一件小工艺品
39、 使用计数器的灵巧程度
40、弹琴
(九)手碗灵巧度(M)
内容
强?1
较强?
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-
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可提供各行业报告; 从事7年培训工作,专注于培训培养方案,主导多项500强企业培养项目,所执行大学生培养项目刊登《培训杂志》,可提供培养项目及方案咨询,拥有人才发展与组织发展培训证书
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