2015年河北省教师资格考试《中国近代史》考试题.doc

.word格式. .专业.专注. 2015年河北省教师资格考试《中国近代史》考试试题 一、单项选择题 1、一般来说，学校组织的报告、讲座、集会、比赛、参观、访问、调查等活动都体现出课外活动形式的。 A：群体性 B：小组性 C：个人性 D：团体性 E：重视个别差异 2、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在。 A：0—2岁 B：2—7岁 C：7—11、12岁 D：11、12岁以上 3、通常把一个国家各级各类学校的总体系称为。 A：国民教育制度 B：学校教育制度 C：教育管理体制 D：学校教育结构 4、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出____ A：判断 B：诊断 C：评定 D：评分 5、对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以____ A：要求幼儿严守幼儿园一日生活制度．按时入园离园 B：允许他们上半天，如中午饭后有家长接回．再逐渐延长在园时间 C：多批评爱哭闹的孩子 D：通知家长接回孩子 6、__是创造性思维的主导成分。 A．形象思维 B．发散思维 C．直觉思维 D．常规思维 7、教学技能训练应围绕的中心是 （ ） A：系统的教育理论 B：现代教育理念 C：教学实践 D：教师本人的教学技能现状 8、下面不属于教学过程基本功能的是（ ） A：传授知识 B：形成技能 C：培养智能 D：锻炼身体 9、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此。下列说法错误的是。 A：校长办事积极果断．工作能力强 B：侵犯了教职工的获取劳动报酬权 C：违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D：侵犯了教职工的个人财产自主权 10、问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的__。 A．序列性 B．认知性 C．复杂性 D．目的性11、对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（ ） A：教育规律 B：教育任务 C：教育目的 D：教育内容 12、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是的表现。 A：关爱学生 B：全面发展 C：大众教育 D：个性化教学 13、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有____的特点。 A：能否关注自己的生存适应性 B：能否充分考察教学情境 C：能否自觉地关注学生 D：能否更多地考虑班集体的建设 14、从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（ ） A：发现问题 B：理解问题 C：提出假设 D：检验假设 15、以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（ ） A：相对评价 B：绝对评价 C：准备性评价 D：个体内容差异评价 16、强、平衡而灵活的神经类型称为__。 A．活泼型 B．兴奋型 C．安静型 D．抑制型 17、课外活动的主体部分是（ ） A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动 18、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____ A：知识、智力、能力 B：基本知识、基本技能、基础性学历 C：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观 D：知识、智力、情感 19、美国心理学家耶克斯和多德森认为，当学生遇到很难的作业或困难时，教师应使其心理紧张度控制在__ A．最高水平 B．较高水平 C．中等水平 D．较低水平 20、义务教育具有明显的 A：时代性 B：经济性 C：强制性 D：创新性 21、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。 A：公民素质 B：公民思想道德素质 C：公民科学文化素质 D：民族素质 二、多项选择题 1、教学评价的主要功能是（）。 A．鉴定功能 B．管理功能 C．研究功能 D．改进提高功能 2、班级文化的内容有（ ） A：班级物质文化 B：班级行为文化 C：班级制度文化 D：班级精神文化 3、学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”时进行的分析，这种学习属于____ A：信号学习 B：连锁学习 C：辨别学习 D：规则或原理学习 4、素质教育的时代特征是。 A：面向全体学生 B：促进学生的全面发展 C：培养学生的创新精神 D：促进学生的个性发展 5、衡量各科教学的重要标准是__。 A．教学计划 B．教学大纲 C．教学目标 D．课程目标 6、”让