教育活动和组织及实施.ppt

模块六 教育活动的组织与实施 模块六 教育活动的组织与实施 第一章 教育观 第二章 幼儿健康教育活动 第三章 幼儿园音乐教育 第四章 幼儿园美术教育活动的组织与实施 第五章 幼儿园科学教育 第六章 幼儿园数学教育 第七章 幼儿园语言教育 第八章 幼儿园社会教育活动的组织与实施 第一章 教育观 第一节 幼儿园教育活动的原则、方法和组织形式 第二节 幼儿园教育活动计划的制定 第一节 幼儿园教育活动的原则、方法和组织形式 一、幼儿园教育活动的原则 （一）科学性、思想性原则 （二）活动性原则 （三）发展性原则 （四）直观性原则 （五）个别对待原则 二、幼儿园教育活动的方法 （一）观察 （二）实验 （三）游戏 （四）操作 （五）参观 （六）谈话、讨论 （七）讲解、讲述 三、幼儿园教育活动的组织形式 （一）集体活动 （二）小组活动 （三）个别活动 第二节 幼儿园教育活动计划的制定 一、幼儿园教育活动计划的种类 二、具体活动计划的一般结构 （一）活动名称、设计意图 （二）活动目标 （三）活动重点、难点 （四）活动准备 （五）活动形式与方法 （六）活动过程 （七）活动延伸 （八）活动评价 三、具体活动计划设计应注意的问题 第二章 幼儿健康教育活动 第一节 幼儿园健康教育目标 第二节 幼儿园健康教育的内容 第三节 幼儿园健康教育的方法 第四节 幼儿园健康教育的实施与指导 第一节 幼儿园健康教育目标 一、幼儿园健康教育的目标 （一）幼儿园健康教育总目标 1、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快 2、生活卫生习惯良好 3、知道必要的安全保健常识 4、喜欢参加体育活动，动作协调，灵活 二、各年龄斑具体的健康教育目标 （一）小班 （二）中班 （三）大班 第二节 幼儿园健康教育的内容 一、幼儿园健康教育的内容 二、幼儿园健康教育活动的具体内容 （一）身体保健活动的主要内容 （二）身体锻炼活动的主要内容 第三节 幼儿园健康教育的方法 一、身体保健教育活动常用的方法 1、动作与行为练习法 2、讲解演示法 3、情景表演法 4、讨论评议法 5、感知体验法 二、身体锻炼活动常采用的方法 1、讲解示范法 2、练习法 3、语言提示和具体帮助法 4、游戏法废旧轮胎和易拉罐.ppt 第四节 幼儿园健康教育的实施与指导 一、幼儿身体锻炼活动事实与指导的一般要求 （一）确定幼儿在身体锻炼活动中的主体地位，重视通过幼儿自身的身体练习来实现身体锻炼的目标 （二）灵活地调控身体运动的负荷 （三）树立随机教育意识，领会机智地指导幼儿的活动 二、幼儿体育课的事实与指导 三、幼儿早操活动的事实与指导 四、户外体育活动的实施和指导 第三章 幼儿园音乐教育 第一节 幼儿园音乐教育的目标 第二节 幼儿园音乐教育的内容 第三节 幼儿园音乐教育的方法 第四节 幼儿园音乐教育的活动设计和组织指导 第一节 幼儿园音乐教育的目标 一、幼儿园音乐教育的概念 幼儿园音乐教育是指通过音乐这一媒介来促进幼儿在身体、认知、情感、个性、社会性等方面的整体和谐发展。 二、幼儿园音乐教育的总目标 1、敏感性和审美性。 2、培养言语的和非言语的思维能力、想象力和创造力。 3、自我表达和人际沟通、协调，体验乐趣，发展健全、和谐的人格。 第二节 幼儿园音乐教育的内容 一、唱歌活动 （一）歌曲 （二）歌唱的表演形式 （三）歌唱的简单技能 二、韵律活动 韵律活动是指在音乐伴奏下所进行的一身体运动和身体造型为表达媒介的一种艺术活动。主要内容： （一）韵律动作及其组合 （二）韵律活动的表演形式 （三）韵律活动的简单知识技能 （四）韵律活动的常规 三、打击乐器演奏活动 （一）打击乐曲 （二）打击乐器 （三）指挥 （四）打击乐器演奏的常规 四、音乐欣赏活动 （一）倾听周围环境中的音响 （二）欣赏音乐作品 （三）音乐欣赏的简单知识技能 第三节 幼儿园音乐教育的方法 一、示范法 二、语言法 三、角色变换法 （一）参与 （二）退出 四、整体教学法 五、多通道参与法 第四节 幼儿园音乐教育的活动设计和组织指导 一、歌唱活动的设计和组织指导 （一）导入教学 （二）教师范唱 （三）幼儿熟悉、记忆歌词 （四）教唱新歌 （五）对幼儿创造能力的培养 二、韵律活动的设计和组织指导 （一）幼儿园韵律活动的设计常用的有两种模式 模式一：示范—模仿—练习模式 模式二：引导—探索—创编模式 （二）韵律活动的指导 三、打击乐演奏活动的设计和组织指导 （一）幼儿打击乐的配器设计 （二）打击乐活动教学的空间安排 （三）打击乐活动过程设计和指导 四、音乐欣赏活动的设计和组织指导 第四章 幼儿园美术教育活动的组织与实施 第一节 幼儿园美术教育活动的目标 第二节 幼儿园美术教育活动的内容 第三节 幼儿园美术教育活动的方法 第四节 幼儿园