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冀教版三年级数学下册 教学目标 1.使同学们学会比较同分子或同分母(分母小于10)的两个分数的大小。 2.培养同学们观察、动手、分析、数学思考与语言表达能力；使同学们体会到同一整体平均分的份数越多，每一份反而越小的道理。 1.把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的（ ）。 2. 的分数单位是（ ）， 里有（ ）个这样 的分数单位 。 2 3 2 3 １ ４ １ ３ 2 3. 里有（ ）个 ， 里有（ ）个 。 １ 5 2 5 3 5 １ 5 2 3 １ ４ 4. 的分数单位是（ ）， 里有（ ）个 。 3 4 3 4 1 4 3 5. 的分数单位是（ ）， 里有（ ）个 。 3 8 3 8 1 8 1 8 3 比较下面每组中两个分数的大小 。 2 3 1 3 和 2 3 1 3 ＞ 2 3 1 3 1 3 含有2个 1 3 含有1个 比较下面每组中两个分数的大小。 2 5 3 5 ＜ 2 5 3 5 和 0 1 0 1 2 5 3 5 1 5 含有2个 1 5 含有3个 2 5 3 5 ＜ 2 3 1 3 ＞ 分母相同 分母相同的分数，分子大的分数比较大。 比较下面每组中两个分数的大小。 1 2 1 3 和 1 2 1 3 1 2 1 3 ＞ 平均分的份数越多，每一份越小 比较下面每组中两个分数的大小。 3 8 3 4 和 0 1 0 1 3 8 3 4 含有3个 1 8 含有3个 1 4 3 8 3 4 ＜ 取的份数虽然相同，但每一份的大小不同。 3 8 3 4 ＜ 1 2 1 3 ＞ 分子相同 分子相同的两个分数，分母小的分数比较大。 比较下面每组中两个分数的大小。 3 4 3 5 ○ 5 7 ○ 5 9 1 5 1 3 ○ 4 7 4 9 ○ ＞ ＞ ＞ ＜ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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