2017人教版五年级下册分数的意义.pptxVIP

分数的意义和性质1、分数的意义三年级我们已经初步认识了分数，谁来给我们说几个分数？请你根据成语说出分数一分为二七上八下百里挑一十拿九稳分数的产生剩下的不足怎么记?111222分数的意义一块饼把一块饼平均分成2份，每个人得到它的（ ）。我能分到 个 。121212每人平均分到 ____ 块 ，____包 。把桌上的东西平均分给两个同学。 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。分数的意义你能举例说明 的含义吗?141414144141 5555() ( )分数的意义1米长的线段 把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ） ，4 份是它的（ ）。像把一张正方形纸平均分，我们可以称之为把一个物体平均分。把一米长的线段平均分，我们可以称之为把一个计量单位平均分。3144分数的意义把4个苹果平均分 成 4 份，1 个苹果是4个苹果的（ ），3 个苹果是4个苹果的（ ）。3144分数的意义平均分成4 份，把 一堆苹果，1份是这堆苹果的（ ），3份是这堆苹果的（ ）。把4个苹果、一堆苹果平均分，我们又可以称之为把一些物体平均分。 一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个物体、一个计量单位、一个整体，我们都可以用自然数“1”来表示，通常把它叫做单位“1”。把什么平均分，就把什么看做单位“1”。21112326362只（　　）1只（　　　）4只（　　）2只（　　）23只6只（　　）（　　）2分数的意义一份二份平均分6份3份把6只熊猫看作2份单位“1”表示这样的一份或者几份的数，叫做分数平均分成若干份，把单位“1”35例如：35表示把（ ）平均分成（ ）份，有这样（ ）份的数。分数的意义表示有这样的多少份。分 子分数线表示把单位“1”平均分成多少份。分 母5单位“1”3( )( )一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。12平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。( )( )( )( )一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。1223平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。( )( )( )( )( )( )平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。122334平均分成 3 份，2 份是这堆糖的 。( )( )( )( )( )( )( )( )平均分成 4 份，3 份是这堆糖的 。平均分成 6 份，5 份是这堆糖的 。一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 们已经学过计数单位个、十、百、千、万……分数是否也有计数单位？的分数单位是 ，的分数单位是 。132314563416 把单位 “1” 平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如 ， 分数单位是 。分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一人们借助 表示分子为 1 的分数。 110143 000 多年前，古埃及就有了分数记号。他摆的是 。352 000 多年前，中国用算筹表示分数。这种方法和我国的类似。23没有分数线后来，印度用阿拉伯数字表示分数。这种方法一直沿用至今。23分数线公元 12 世纪，阿拉伯人发明了分数线。3 把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的 ，两个组的人数是全班人数的 。2、59（ ）（ ）（ ）（ ）3、表示把（　　　 ）平均分成（ ）份， 取这样（ ）份的数。12566做一做是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。51、39单位“1”534245935练习1. 用分数表示下面各图中涂色的部分。 每个茶杯是这套茶杯的 。每块月饼是这盒月饼的 。( )( )( )( )2. 1318( )( )( )( )3. 每袋粽子是这些粽子的 。每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。1614 涂上红色，其余的 涂上你喜欢的颜色。 涂上绿色，其余的 涂上你喜欢的颜色。( )( )( )( )12134. 按要求涂色。2312这包饼干有 12