16触摸春天完美版.pptxVIP

描写春天的诗句竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 ——朱熹《春日》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——王维《渭城曲》词语过关xiángchàngmángjìng流畅盲童小径飞翔bīnkēbànquán磕磕绊绊缤纷权利húniǎoqiǎoshùn悄然一瞬间清香袅袅弧线悄然qiǎo 划过huá曲线qū 1.? 忧愁：～切。～怆。～然落泪。 2.? 寂静无声：～然无声。～寂。～静。～声。 qiǎo悄然：你知道这些词语的意思吗小径：狭窄的道路；小路。穿梭：象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。流畅：流利，通畅。磕磕绊绊：形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。瞬间：转眼之间。缤纷：繁多而凌乱。 春的消息风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山岗， 到处有春天的欢笑。看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捕捉住它， 又爱怜地把它放掉。17.触摸春天 “触摸”是用手接触后轻轻移动。“触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶…… 我们来听课文朗读吧 自由地、美美地读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边思考以下问题：（1）课文讲了一件什么事？（2）安静创造了什么奇迹？（3）安静是个怎样的女孩？整体感知 这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？ 仔细品读课文3、4自然段，用笔画一画安静创造奇迹的句子，把自己的想法写在旁边。 细读品味 感悟奇迹 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 ..... 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 安静神奇的灵性是什么？她为什么能创造这一个个奇迹呢？ ..... 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 这神奇的灵性就是安静对花的爱，对大自然的爱，对春天的爱，对生命的热爱 。细读品味 感悟奇迹 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。穿梭流畅磕磕绊绊细读品味 感悟奇迹 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。这真是一个奇迹！ 许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静在想些什么呢？ 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。热爱生命 海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。 安静抬起头张望，此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶飞到——————；飞到——————；飞到——————；她感到这是一个————的春天，这是一个————的世界。 多姿多彩的世界 此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的曲线，述说着飞翔的概念。阅读最后一个自然段，想想：安静告诉了作者一个什么道理？ 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利，谁都可以创一个属于自己的缤纷世界。 答：我的理解是：每一个人都有生活的权利，无论你是否有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能创造一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的缤纷世界。比如残疾人运动会，身残志坚的海伦·凯勒、张海迪等等……他们用自己的毅力乐观面对生活，值得我们学习安静是个怎样的女孩？安静是个怎样的女孩？善良、热爱生活、 热爱生命 在05年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。千手观音我们生活得很精彩! 享受生活的盲童触摸生命 《触摸春天》中的安静告诉我们——谁都有生活的权利，谁都有权利创造属于自己的缤纷世界。《千手观音》的演员用她们的舞蹈告诉我们—（ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。海伦?凯勒的英雄事迹告诉我们——（ ）有生活的权利，（ ）有权利创造属于自己的缤纷世界。 世界上所有的残疾儿童，他们需要我们的关心，请你们大声告诉他们—谁都谁都谁都谁都 　这样值得我们钦佩的人还有很多很多……想一想，说一说：我们该如何面对自己的生命，如何面对自己的生活才会活得更精彩？尊